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新冠肺炎疫情讓科研與教育成關注焦點
英國《柳葉刀》期刊日前刊發社論《新冠肺炎時期的科學研究和高等教育》。文章指出,保護并加強新冠肺炎期間的研究工作,需要政府、資金提供方、各大高校和學術團體協調一致的努力,共同制定、實施并資助長期的計劃。
評論文章稱,新冠肺炎大流行將科學研究和高等教育領域推向了公眾關注最前沿,譬如,感染病、流行病學、公共衛生、數學建模等專家成為核心力量以及媒體報道的中心;臨床研究改善了新冠肺炎管理,這關乎患者的生死;全球都在很大程度上依賴于新冠疫苗的研發。
但與此同時,疫情也削弱了研究人員開展工作的能力,損害了各大高校為學生提供安全、高質量教育的能力。校園安全、大學錄取流程、線上學習安排等急迫的挑戰,成為人們重點關注的問題。這次大流行無疑將對研究系統產生復雜的、意想不到和長期的影響。
健康研究系統由多個方面組成。首先,是一支訓練有素的隊伍,具備優秀的研究技能、經驗等等;其次,是必要的資源,包括資金、基礎設施、激勵機制、研究文化等等;第三,是多學科視角,需要醫學、公共衛生和政策之外的科學支持,正是這樣的多學科研究,才是治療、疫苗和診斷技術發展和應用的基礎。
但這其中每一個方面都在面臨威脅,人們可能會在未來幾年內,感受到其影響——研究人員要不斷開發線上學習資源;進入實驗室空間的機會減少;研究參與者的招募出現困難,甚至臨床試驗暫停或終止等等。經濟低迷也可能危及教育和研究開支,大學預算縮減,波及就業和研究經費。因此,在經歷了資金和專業技能的損失后,恢復研究和教育項目將是一項艱巨的任務。
評論文章認為,要將健康研究和教育視為一個系統,而不是單獨側重各個部分,這樣才能幫助我們更全面地認識到挑戰和機遇。新冠肺炎對健康研究產生的很多影響,也許現在還難以預料,其中也不完全是有害的結果。譬如,在線學習可能使一部分學生更易獲得教育;同樣,出行限制使國際合作受阻,但也可能促進更具環境可持續性和包容性的實踐。
文章最后表示,一個可持續的研究系統,不僅對應對此次大流行至關重要,更關乎全世界所有群體的健康。化和升級服務方案,面向房地產商、政府和終端用戶,全方位支持項目落地,推動5G的加速應用,也推動中國社區的智慧化轉型。(記者 張夢然)
編輯:位林惠
關鍵詞:新冠肺炎 疫情 科研 教育