湛藍(lán)的天空，成群的牛羊，一個(gè)少年拿著“烏朵”（拋石繩），驅(qū)趕著羊群，這是門拉曾經(jīng)的暑期生活。今年暑期，門拉游學(xué)在現(xiàn)代化的天文館、自然博物館和西藏大學(xué)，感受科學(xué)的魅力，這是他從未想過的。

門拉的老家在西藏阿里地區(qū)措勤縣，目前在拉薩讀高中。今年，他報(bào)名參加了西藏自治區(qū)“青少年高校科學(xué)營”暑期活動。

“以前只在書上看到過這些化石，現(xiàn)在可以近距離觀看。”門拉興奮地說，“還有恐龍模型和野生動物標(biāo)本，在現(xiàn)場看到還是很震撼的。”

從小在牧區(qū)長大的門拉，以前的暑假大多在放羊中度過。2019年，他考上了拉薩阿里地區(qū)高級中學(xué)，這是一所西藏高海拔地區(qū)異地辦學(xué)的高中。

平均海拔4500米的阿里地區(qū)氣候條件惡劣，交通不便。為了給當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供更好的高中教育，2014年，學(xué)校從阿里地區(qū)搬到1500公里外的拉薩辦學(xué)。

“我在阿里讀初中時(shí)，寒暑假要幫父親干活，還要照顧妹妹，學(xué)校課外活動也少。”門拉告訴記者，“這個(gè)暑假學(xué)校組織我們到天文館、博物館、西藏大學(xué)等地參觀，我不僅看到了很多以前從未見過的東西，也交了很多新朋友。”

因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，暑期時(shí)間短，拉薩阿里地區(qū)高級中學(xué)決定讓孩子們暑期留校。如何讓孩子們的暑期生活變得更加有意義，是學(xué)校老師一直在思考的問題。

“我們之前也舉行過暑期科普講座活動，而今年市內(nèi)游學(xué)活動對于學(xué)生來說更加具有趣味性。”帶隊(duì)老師李杰表示，這次活動分為線上和線下兩種形式，線下主要由參觀科普館、西藏大學(xué)、污水處理廠等活動組成，線上更多是和大學(xué)老師進(jìn)行視頻連線交流。

近年來，西藏先后完成建設(shè)自然科學(xué)博物館、天文體驗(yàn)館等科普場所。豐富的科普教育資源，讓高原的孩子們暑期不再只是放羊干活，而是擁有了更多的選擇。