“快開學了，雖然家里經(jīng)濟困難，但我不用為學費發(fā)愁，縣里會發(fā)助學金，直到完成學業(yè)。”山東省德州市慶云縣渤海中學九年級學生坤坤（化名），今年中考以優(yōu)異成績被慶云一中錄取。

讓坤坤上學不愁的助學金，是慶云縣為改變貧困代際傳遞、解決貧孤學生上學難設(shè)立的扶貧助學專項基金。坤坤家是當?shù)亟n立卡貧困戶，父親身體殘疾不能務(wù)工，他和11歲的弟弟上學，一家人全靠母親照顧和維持。按照資助標準，坤坤每年能得到3000元助學金。

在慶云縣，像坤坤一樣受益的貧孤學生有700余人。據(jù)慶云縣扶貧辦主任田亮介紹，這些學生有的是父母雙亡、跟隨爺爺奶奶生活的孤兒，有的是因家庭困難面臨輟學的學生，還有的是家有病人、生活舉步維艱的少年，其教育問題是“貧中之貧”“難中之難”。

為此，慶云匯集愛心人士、志愿者等社會力量，成立了扶貧助學專項基金，目前已募集4400余萬元。當?shù)亟Y(jié)合居民生活水平和各學齡段學費情況，明確了具體的資助標準。學齡前、義務(wù)教育、中職階段每人每年3000元，高中階段每人每年5000元，大學階段每人每年6000元，并定期直接劃轉(zhuǎn)至受助人賬戶。截至今年7月底，已累計發(fā)放助學金520余萬元。

既要“有學上”，還要“上好學”。慶云還建立起“三幫一”教育幫扶機制，即由一名干部、一名教師、一名愛心人士結(jié)成志愿者幫扶組，共同結(jié)對幫扶一名貧孤孩子，通過“干部扶志、教師扶智、愛心人士扶貧”，實現(xiàn)貧孤學生生活上得照顧、行為上得管教、學習上得輔導、經(jīng)濟上得保障。

“從教育源頭力拔窮根，不能停留在物質(zhì)救助層面，而要扶貧與扶智、扶志有機結(jié)合，通過立體幫扶，改變貧困代際傳遞的問題。”慶云縣委書記王曉東說。

根據(jù)要求，慶云縣在干部、教師和愛心人士三個幫扶主體中，構(gòu)建起分工合作的立體幫扶體系。其中，干部主要負責親情陪護、家庭教育、家庭事務(wù)的協(xié)調(diào)解決；教師幫助貧孤學生學有所教，主要負責心理與學習的教育輔導；愛心人士提供物質(zhì)救助，解決生活和學習中的經(jīng)濟難題。

今年12歲的慶云縣中丁鄉(xiāng)東崔村貧孤學生成成（化名），哥哥先天二級智力殘疾，母親在家照顧他和哥哥，父親外出打工掙錢，家中經(jīng)濟困難。中丁鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展辦公室副主任菅娜娜、中丁鄉(xiāng)馬周小學教師尹學娜、雄越人力資源有限公司總經(jīng)理王鵬和他“結(jié)對子”后，成成沒有了后顧之憂，生活狀況有了很大改變，學習成績也提高到班級前10名。

通過解決學習和生活上的困難，這些貧孤學生不僅能夠“站起來”，而且還能“走得遠”。慶云縣今年“三幫一”扶貧助學資助學生中，62人參加中考，有28人考入高中，21人考入中專；20人參加高考，16人超過普通本科線，其中7人超過重點本科線。