“沒有全民健康,就沒有全面小康”,但是健康作為現代人十分重要的意識和能力,并非每個人都能很好地理解和踐行。青少年能否養成健康而良好的生活方式,對今后的學習成長有著十分重要的影響。因此,在中小學校開展健康教育十分必要。

健康教育又是一項系統性工程,需要專業人士來進行。當前中小學校普遍近視率居高不下,肥胖率過高,運動傷害事故頻頻發生。青少年心理問題日趨嚴重,自殺等極端情況日漸增多,特別是學校傳染病防控方面的形勢越來越嚴峻。因此,在學校開展醫教結合、體教融合教育,是提升學校健康教育質量的重要方向。

據了解,目前中小學校一般都設有醫務室,配有健康教師,很多學校也會配備心理健康教師,但是其專業性和指導性普遍不足。因此,學校和學校周邊的衛生服務中心需要形成緊密聯系。

近年來,構架“一校一醫”的呼聲越來越強烈。呼吁每個學校至少配有一個簽約醫生,簽約醫生平時在醫院工作,制度性安排每周到學校開展健康指導工作,檢查學校的健康工作,帶教學校健康老師,組織開展學生健康教育活動。在疫情期間及傳染病突發的情況下,做好學生流調和就醫指導。這些工作計入醫生工作量,也可以由教育系統通過購買服務的方式實施。

我的觀點是:不一定在中小學普遍設立專職健康副校長,由醫療機構的簽約醫生來校指導將會更專業更具有可行性。

(本文作者系全國政協教育界委員、上海市教委副主任)