這次隨全國政協教科衛體委員會調研組在上海、江蘇調研，給我留下最深刻印象的是兩地防控措施的“精準”。隨著疫情防控進入常態化階段，各級政府要以尊重科學、不走極端、實事求是和勇于擔當的精神，做好科學防控、動態防控、精準防控，以最合理的防控成本達到促進經濟社會發展的目標。調研中也發現，一些省份的“健康碼”還處于“各自為戰”狀態，實現互認還有困難，不利于人員跨省流動。建議衛生健康委隨時收集推廣各地精準防控的經驗做法，為各級政府疫情防控決策提供新鮮經驗；探索全國“健康碼”，減少百姓跨省流動時健康認證的煩瑣操作。

這次疫情也提醒我們，健康的生活方式是全民健康的基礎。要從娃娃抓起，從學校做起，教育和建立起健康生活理念，培養和養成健康生活方式，全面提升青少年的身體素質。之所在提出這個問題，也是這些年在部隊調研時發現部隊年輕人的訓練傷居高不下。科學訓練是一方面原因，主要還在于年輕人缺乏鍛煉，核心肌群缺少，身體不夠強健。為此提出三個月的新兵連訓練中要有一個月加強核心肌群訓練，加強身體素質。改進后的軍事訓練傷已經降低一半多，成效顯著。培養肌肉儲備量，就要從小開始、從青少年階段加強訓練。為此，建議教育部就此深入調研、發現問題、分析原因、出臺對策。盡快將在校學生的健康生活理念教育與健康生活方式養成作為學校教育的重要內容，指導各地學校利用每年9月的“開學第一課”，不失時機開展多種形式的身心健康教育活動。請問教育部，在此方面有什么打算？