王連增代表：建議建立中小學校勞動實踐基地

人民政協(xié)網(wǎng)北京5月26日電(記者  張春莉)2015年,教育部、共青團中央、全國少工委聯(lián)合發(fā)布《關于加強中小學勞動教育的意見》,明確指出勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。

“各地按照上級部署,探索推進中小學校勞動教育實踐基地建設,但還存在重視程度不夠、推進不平衡的情況。”全國人大代表王連增表示,隨著城市化建設的推進發(fā)展,孩子缺少親近自然、體驗勞動的機會,動手能力差,身心健康受到影響。

“建立勞動實踐教育基地有助于學生體驗勞動樂趣,還原學生愛動手、愛勞動的熱情和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)實際動手能力和環(huán)境保護意識。”王連增代表建議,學校要制定勞動實踐基地發(fā)展規(guī)劃和勞動教育計劃,建立師生勞動實踐評價和獎懲制度,增強師生責任感和自信心;通過城鄉(xiāng)對接形式,立足農(nóng)情廠情,挖掘鄉(xiāng)土和工廠資源,打造多種模式的勞動教育實踐基地;優(yōu)化課程設置,改革課堂模式,合理安排課堂教學和勞動實踐活動內(nèi)容,通過勞動實踐基地教育,寓教于樂,全面提升學生綜合素質(zhì),使學生在掌握一定勞動技能的基礎上,拓寬視野,培養(yǎng)勤勞、節(jié)約意識,養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。