“云”云眾“聲”丨朱永新常委：望更多學校開展模擬政協

人民政協網北京5月25日電（記者 付振強）“您好朱常委，歡迎來到全國政協十三屆三次會議新聞中心網絡視頻采訪間，請您回答問題時面對著鏡頭，我們的采訪即將開始。”全國兩會期間，在新聞聯絡員的指引下，北京友誼賓館駐地采訪間迎來“開張”的首位“委員”。

“這就開始回答了嗎？”“各機位準備，開始！”……根據大會要求，今年媒體主要通過網絡、視頻、書面等方式進行采訪。為此各駐地專設立采訪區，搭建了網絡視頻采訪間，為委員接受采訪提供便利。全國兩會期間通過這一創新采訪形式，對全國政協常委朱永新而言還是首次。

“面對面”改成了“云對面”，盡管采訪形式不同，但“形式萬變，核心不變”。“疫情防控期間，我格外關注青少年群體，今年的的提案也與青少年網絡素養和青少年網絡素養教育有關。”朱永新介紹，網絡空間已成為青少年成長中密不可分的一部分，如何運用網絡推出青少年網絡素養的探索性課程、引導青少年養成終身學習習慣、將全世界教育資源優化組合、大數據透明背景下保護青少年隱私權等都是新時代的“必答題”。

加強青少年的網絡素養教育、更好推進社會公平和教育公平、進一步完善民主監督的體系、推廣模擬政協、建立國家閱讀節、加強港澳地區和少數民族地區的通用語言文字教育……結合去年一年中調查研究和思考的成果，朱永新今年的提案“涉及面更廣，指向更精準。”

“近年，全國各地在中學生中開展的模擬政協活動是值得有益探索的事情。”朱永新表示，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度，這一制度既有利于堅持和改善中國共產黨的領導，又能充分吸納各方面的意見，集中全國人民的意志和力量，實現廣泛民主和集中領導的統一，充滿活力和富有效率的統一。“通過組織模擬政協，能進一步夠鍛煉青少年的協商品格。”他建議教育行政部門將模擬政協作為一門探索性和研究性的課程進行推薦，并引入社會公益組織進支持。希望這一活動能在更多學校普及。”

朱永新提交的《關于進一步加強未成年人保護，建立網絡游戲分級制度》提案，就萌生于一次中學生的模擬政協活動。他介紹，在全國調研了幾千個樣板的基礎上發現，目前90%以上的強少年都已經接觸網絡，但因網絡游戲時間不限和內容分級不細等原因，60%以上青少年視力下降，30%以上青少年在游戲中接觸到暴力、賭博、色情等違法不良信息，更因不良信息的毒害，導致身心健康受到傷害，已致未成年人違法犯罪率的增加。“建議建立完善的網絡游戲分級制度，構建網絡游戲分級監管與評價機制，同時修訂完善網絡游戲法律法規。”

接觸不良網絡信息是青少年網絡素養提升的“攔路虎”，加強正確引導就是青少年網絡素養提升的“指引牌”。朱永新認為，不能將青少年排斥在數字世界之外，這一“激進”做法與時代發展趨勢相悖，既不可取也難實現。“提升青少年網絡素養，需要家庭、學校、社會、企業共同努力，一起推進。” 他建議，父母要學習如何在網絡問題上與孩子建立有效溝通；在家庭教育之外，還要尤為關注非“正規”教育渠道；企業應考慮青少年特征，建立網絡游戲的分級制度，并通過護眼模式、控制時間、人臉識別等技術方式加以約束。

“對于學習型在線教育要加以鼓勵，盡可能采取免流量方式鼓勵大家利用互聯網學習。”朱永新說，好的教育軟件加上好的學習資源有利于建設學習型社會，激勵青少年養成終身學習的習慣。“學習記錄應是從搖籃到墳墓的全生態過程，學分銀行”制度可有效幫助消除各教育階段之間、公辦和民辦之間、國內和國外的教育資源之間、知識學習和能力培養之間的問題。”

大數據數據透明的情況下，該如何保證學生隱私安全？對此，朱永新同樣“有備而來”。他認為，人工智能、大數據、人臉識別等已經讓學生暴露的場景越來越多，包括學生肖像權、成績數據在內的信息，嚴格來說都屬于學生本人所有，要使用須征得本人同意。“學生隱私權益的保護在技術上實現沒有問題，主要通過立法來進行保護。建議建立一個學生信息的收集、分析、引用、發布全流程的法律標準。” 朱永新說。（完）