新華社蘭州12月24日電（白麗萍、尹曉軍）據(jù)甘肅省教育廳介紹，甘肅省3142個教學點實現(xiàn)了數(shù)字教育資源全覆蓋。這有助于加強偏遠山村小學教學點的教學力量，讓貧困山區(qū)孩子遠程共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

隆冬時分，甘肅省定西市漳縣三岔鎮(zhèn)中心小學黃土坡教學點一間教室里，10名學生圍坐在多媒體教學一體機前興趣盎然地上著美術(shù)課。

大屏幕上，一名“線上”教師正帶領學生找尋“春天的秘密”。孩子們邊聽課邊用畫筆描繪著自己心目中的春天。時不時地，師生之間還會進行互動。學生有疑問可隨時提問，教師當堂對學生作品進行點評。

2014年以來，甘肅省在貧困地區(qū)優(yōu)先推進教育信息化，讓貧困地區(qū)的孩子能夠遠程共享優(yōu)質(zhì)教育，通過知識改變命運。2014年至今，甘肅籌資20億余元，為偏遠農(nóng)村中小學校配置計算機18.7萬臺、多媒體教室設備6.8萬套，1600余所學校接通互聯(lián)網(wǎng)。

目前，甘肅教育信息化基礎設施條件進一步改善，中小學實現(xiàn)數(shù)字教育資源“校校通”的比例由55.2%提升到91.25%。（完）