人民政協網北京3月5日電（記者 李寅峰）“每次我或者我的同事去海外作招生宣傳或者華文教育調研、交流，都有特別大的感慨：海外華文教育的需求實在太大了！雖然改革開放以來，海外華文教育已經得到快速發展，但也正是隨著改革開放的深化，我國的發展受到世界的關注，越來越多的華僑華人新生代需要學習中文。”說起剛剛提交的《關于籌建“海上絲綢之路華文教育聯盟”的建議》的提案，全國政協委員、華僑大學校長徐西鵬不由自主地談起以往的感慨。“但我也經常跟同事們說，我們不能把感慨都留在國外，而是應當把感慨帶回國內轉化為工作的動力，努力讓我們的華文教育工作不斷進步，更好地肩負起我們這些僑校的歷史使命。”
圖為全國政協委員、華僑大學校長徐西鵬
“‘一帶一路’建設已經進入第二個五年階段，如何抓好華文教育這個有力的抓手？特別是‘海絲’沿線，聚居著80%的海外華僑華人，他們的新生代的華文教育如何來滿足？”徐西鵬說，這些問題在每次的感慨之后都會重現。“有數據顯示，印尼華文教師需求量約為11000名，泰國的華文師資缺口在4000人左右。可見，僧多粥少，需求真的很大。”
但與需求同時存在的問題是，由于缺乏統籌協調機制和有效平臺，國內教育機構、海外的馬來西亞和新加坡等擁有較高華文人才培養水平、能夠貢獻華文師資的力量卻又難以找到發揮作用的有效接口。如此，建立一個“‘海上絲綢之路’華文教育聯盟”（以下簡稱“海絲華教聯盟”）大有裨益。特別是大環境下，華文教育也迎來發展新契機。“首先是黨和國家機構改革方案實施后，加強了黨對僑務工作的集中統一領導，有利于加強僑務工作的統籌協調。更重要的是，習近平總書記去年在視察暨南大學時，對辦好華僑高等教育提出殷殷囑托，為僑校發展指明了前進的方向。而華文教育，正是僑校的核心工作內容。”徐西鵬建議，籌建“海絲華教聯盟”，由國家相關部門協調，國內主要華僑高等教育院校牽頭實施。聯盟由國內華僑高等院校、華文教育基地單位和“海絲”相關國家的華文教育社團、華文教育示范學校等組成，以“理事會——常務理事會——規劃發展委員會、秘書處”的架構進行運作。成立后，可以著力開展聯盟成員間對口幫扶活動，實施“絲路華教青年人才培養工程”；推進“互聯網+華文教育”，共建“絲路華文教育數據資源中心”；共建“絲路華教師資庫”，推動華教師資在盟內“全域”流動；組織召開“海絲”華文教育校長論壇、“海絲”華文教育研討會等。“這些工作落實后，相信可以解決很多切實的問題。”徐西鵬說。
坐落于福建廈門集美的華僑大學華文學院。受訪者供圖
“我國海外僑胞人數達6000多萬。凡是有華僑華人的地方，就有華文教育。創建這樣的聯盟，形成華文教育合力，可以極大促進‘海絲’之‘民心相通’，也可以形成‘僑校方陣’合力，推動新時代華文教育的整體性發展。”徐西鵬說，希望以往在國外的感慨，會越來越少，華文教育之花會盛開于“海絲”沿線，結出累累碩果。
編輯：吳靜怡
