作者:南京大學教授 徐藝乙

中國傳統手工藝歷史悠久,在各個時期的社會生活中都發揮了巨大作用,有的通過批量生產以滿足基本生活需要,有的通過修舊利廢以滿足某些特殊需求,有的通過精工細作以傳達某種情感或精神……因此,可以說中國有源遠流長的手工藝文化,它幾乎橫跨中國社會的所有歷史時期。這一文化的突出特征是人民群眾廣泛地參與到傳統手工藝的創造過程中,根據自己的生活需要開展造物活動;制作者與使用者共同探討傳統工藝產品的制作、使用規范,研究手工藝技術的相關學問;傳統手工藝人在社會上廣受尊重,傳統手工藝的相關文化知識與評價標準深入人心;工藝故事廣泛流傳等等。如今,在黨和國家大力弘揚中華優秀傳統文化的背景下,如何開創工藝文化的新時代成為擺在全體手工藝人、相關研究者和管理者面前的重要課題。

理清中國傳統手工藝發展脈絡是深入認識文化傳統的重要前提。中國傳統手工藝,曾被叫做傳統工藝、工藝美術、手工藝等,但其實質從未改變,核心指向人與技的和諧統一。傳統手工藝曾是構成中國人生活方式的物質基礎,承載文明,傳承文化,傳播工藝之美。有上千年歷史的中國傳統手工藝,在漢代、宋代、明代都曾歷經輝煌。近代以來,傳統手工藝在外來文明沖擊下一度衰弱,但上世紀50年代以來,在黨和政府領導下,在相關政策扶持下,傳統手工藝開始恢復并取得發展。上世紀90年代,傳統手工藝發展開始轉型。一部分因各種原因離開原企業的專業技術人員,因舍不得放下老本行,再度組織了新的傳統手工藝企業,或以個人工作室的名義繼續生產傳統手工藝品,但規模較小,產能有限,只能生產少量傳統手工藝品以滿足部分人的特殊需求。1997年5月,為促進傳統工藝美術事業的繁榮與發展,國務院頒布《傳統工藝美術保護條例》。此后,中國傳統工藝美術事業逐步邁入新階段。回顧歷史,讓我們更加珍惜“振興傳統工藝”的時代浪潮,明確未來工藝之路的發展方向。

構建新時代的工藝文化,人才問題不可忽視,因為手工藝品絕不只是可供交易的商品,也不只是手藝人技藝的表現,還蘊含著創作者的品德修養、價值理念等。進入新世紀,國家啟動實施非物質文化遺產保護工程,傳統手工藝及從業者作為非物質文化遺產的重要保護對象,被納入國家非物質文化遺產保護體系,從而得到多方保障,中國傳統手工藝重獲新生。很多身懷絕技的手藝人被認定為國家代表性項目代表性傳承人并且開始收徒,使傳統手工藝事業后繼有人。近年來,中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃持續開展,全國80余所高校舉辦研修、研習、培訓390余期,超1.8萬人次接受培訓。經過系統學習后,學員們開拓了眼界,增強了基礎,綜合學養有了大幅提高。許多參加研培計劃的院校還積極探索鄉村振興、精準扶貧等工作,努力通過振興傳統工藝幫助貧困地區家庭脫貧致富。此外,一些地方開始嘗試現代學徒制,一些職業院校開始招收傳統手工藝傳承人群,幫助他們提高學歷水平。這些舉措使中國傳統手工藝重要性得到強化,社會各界積極參與到保護工作中,為有效傳承傳統手工藝探索出新路徑。

現代科學技術的飛速發展,使將過去處于自然狀態的手工藝知識體系化,隱性知識顯性化、系統化成為可能。所以,順勢而為,加強傳統手工藝相關學科專業建設和理論、技術研究,也是構建新時代工藝文化的途徑之一。目前,一些高校已開設傳統手工藝相關專業和課程,設立傳統手工藝研究基地、重點實驗室等機構,培養傳統手工藝領域的專業技術人才和理論研究人才。一些具備條件的職業院校持續加強傳統手工藝專業建設,聘請代表性傳承人參與到教育、教學和研究中來。一批技能大師工作室正在建設中,大批傳統手工藝相關專著和譯著得到出版。各級公共文化機構還通過開展傳統工藝展演、體驗、傳習、講座、培訓等各類活動,成為普及、推廣傳統手工藝的重要陣地,豐富了人民群眾文化生活,增強了社會對傳統手工藝的文化認同。

總的來說,構建屬于新時代的工藝文化,振興中國傳統手工藝事業,不僅需要加強對傳統的重新認識,創作出無愧于時代的工藝精品,還需大力培養傳統手工藝人才,普及工藝文化相關知識,激發廣大人民群眾的創造活力。新時代的手工藝必須與時俱進,與當代社會和科學技術的發展同步,才能逐漸研究、恢復并重建中國人健康、雅致的綠色生活方式。