王海燈是江蘇無錫村田電子公司的一名一線農民工，前年她參加成人高考，被中國礦業大學錄取。通過江蘇工會學院職工教育網絡平臺“求學圓夢行動”專門報名入口審核后，王海燈享受到了一系列學費補貼政策，而她個人只要承擔1000元左右的學費。江蘇已有3萬多名像王海燈一樣的農民工申領“助學金”。（10月29日《工人日報》）

農民工是我國工業化、城市化進程中的一支重要力量，農民工素質能力水平，不僅關乎著他們的就業前景，而且也關乎著其自身及家庭幸福指數，更是推動行業發展與社會進步的重要因素之一。尤其是，現如今知識更迭快，農民工若不注重加強學習，極容易被社會淘汰。因此，提高農民工學歷與能力，同樣是一項民心工程。

據了解，教育部、中華全國總工會出臺的《農民工學歷與能力提升行動計劃——“求學圓夢行動”實施方案》其中就提出五項重點任務，提升學歷教育層次，提高專業技能；提升崗位勝任能力，促進產業轉型；提升創新創業能力，助力萬眾創新；提升綜合素質，融入城市生活；開放優質網絡資源，助推終身學習。這就為提升農民工能力提供了政策保證。

以江蘇省為例，不僅出臺了《農民工學歷與能力提升行動計劃——“求學圓夢行動”實施方案》，而且去年初，江蘇省總決定設立專項資金，每年拿出750萬元用于“求學圓夢行動”。以每人500元的標準，直接惠及1.5萬名求學農民工。同時，吸引合作高校給出500~1500元不等的學費優惠。這就極大解決了農民工求學圓夢中“費用”這一難題。

讓農民工可以申領到“助學金”，不僅有助于減輕他們學習經濟負擔，而且也能夠倡導起學習的氛圍。如上述，每人500元的標準，加之合作高校給出500~1500元不等的學費優惠，一方面農民工在減輕經濟負擔的同時，就能夠增強學習的主動性；另一方面農民工求學圓更能帶動起周邊人參加學習，實現共同成長進步。

當然，讓農民工申領到“助學金”只是第一步，學有所成、學有所用才最重要。江蘇省總的做法同樣值得稱道，要求各級工會努力維護農民工的學習權益，建立農民工學習需求調查制度，促進農民工技能培訓和就業崗位有效對接，督促檢查企業職工教育培訓情況……這就在為農民工求學“護航”，也唯有工會和企業協同給力，農民工求學才不會困難重重。

總而言之，農民工申領“助學金”令人欣喜。提升產業工人隊伍整體素質，特別是廣大農民工的學歷層次和技能素質，就需要這些惠利于農民工實打實的舉措。當然，對于農民工自身而言，面對日新月異的新時代，應認清唯有不斷學習提升自我，才能適應社會潮流。因此，在奮斗的新時代，就須利用好各種學習平臺，為個人能力提升打牢根基。