會(huì)議分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是開展推動(dòng)教育教學(xué)資源共享研討。王海麗、云麗虹、吳文娟、樊燕、張建中、陳凱、李菊順、李甲穎等8位論文作者圍繞我省教育資源共享制度的落實(shí)和考核、城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題、中小學(xué)心理教師隊(duì)伍建設(shè)做了論文摘要發(fā)言。

在教師節(jié)座談會(huì)階段，王舸、劉炎頻、魯霖、張心蕓、黑啟明、韓月、王登峰等來自我省高教、職教、中教、小教、幼教和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的盟員，繼續(xù)就教育資本化、鄉(xiāng)村教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、中小學(xué)校“后進(jìn)生”教育、提倡尊師重教之風(fēng)、重塑“師德”、開設(shè)小學(xué)特長班等等具體問題進(jìn)行了熱烈的“搶話筒”發(fā)言，懇切地發(fā)表了在教育一線工作的所睹、所思。康耀紅主委認(rèn)真傾聽、記錄，不時(shí)就相關(guān)問題向發(fā)言老師詢問，坦誠己見。

在總結(jié)講話階段，康耀紅首先向與會(huì)盟員教師和全省教育界盟員致以節(jié)日問候和致意。他說，中國有著悠久燦爛的重視教育的傳統(tǒng)，政府對(duì)教育事業(yè)的投入力度也在不斷加大，目前已占國民生產(chǎn)總值的4%，但是，我國的教育發(fā)展水平離社會(huì)的需求和人民群眾的要求相去甚遠(yuǎn)。這些年在師德建設(shè)方面，也引起了社會(huì)非常多的討論。現(xiàn)在說到教育，都強(qiáng)調(diào)社會(huì)和家庭的職責(zé)，作為教育工作者，更要富有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蜕鐣?huì)責(zé)任感。康耀紅說，全省盟員中有將近1800名教師工作者，是我省教育界一支很重要的隊(duì)伍。“師者，傳道受業(yè)解惑”，希望盟員教師們?cè)诮逃ぷ髦醒詡魃斫獭撘颇热鐚?duì)基教“后進(jìn)生”，不放棄，不勸退，多做深入細(xì)致的工作，從逃課十次到逃課九次，那也是一個(gè)轉(zhuǎn)化。尊師重教要在全社會(huì)形成濃厚氛圍，盟員教師們更要真誠熱愛教育工作，要懷有教書育人的情結(jié)，不僅以工資收入來衡量教師的社會(huì)價(jià)值，希望盟員教師隊(duì)伍秉承民盟先輩的知識(shí)分子風(fēng)范，為海南的教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

民盟省委教育專委會(huì)成員、我省民盟各市縣委員會(huì)、省直屬相關(guān)基層組織教師代表和特邀人員、論文代表和民盟省委機(jī)關(guān)工作人員50多人參加會(huì)議。