日前，教育部印發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，對加強本科教育再次“加碼”。《通知》要求嚴格本科教育教學過程管理，淘汰“水課”，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。（9月5日新京報）

“等你上大學就可以隨便玩了”，相信不少“過來人”在高中時期都被這句話“鼓舞”過。在經歷過“雞鳴而起、廢寢忘食”的苦讀之后，許多大學生過上了“夢寐以求”的生活，揮霍大把的時間和精力睡懶覺、追劇、打游戲、逃課、娛樂社交……于是，在偏頗的引導與固化的機制之下，“玩命的中學、快樂的大學”的畸形教育行業生態逐漸形成，并深刻影響了不少學生甚至家長的價值觀。

一邊是“不讓孩子輸在起跑線上”，本該擁有愉悅童年的小學生們，卻過早被功課、考試壓垮，沒有時間玩耍，從而失去了原本天真活潑的秉性。一邊是“一旦進入大學堂，‘刀槍入庫’馬歇涼”，因課業負擔輕，許多大學生開始迷失與沉淪，荒廢了學業、搞垮了身體。該好好玩的階段沒時間玩，該提升自我的階段卻在拼命玩，實則是本末倒置，違背了個體的生長發育規律，不利于人才培養。

“鐵人王進喜”有一句口頭禪：“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。”有壓力才有動力，有動力才能行穩致遠。教育部此次印發的《通知》，對于解決當前我國本科教育中出現的理念滯后、投入不到位、評價標準和政策機制的導向等問題具有非常強的指導意義。一方面，給大學生合理增加課業負擔，提高學業考核標準，實現寬進嚴出，可倒逼大學生重視功課，培養主動學習的好習慣，真正成長為國家和社會的有用之材。另一方面，合理提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度，能夠促進大學課程教育更加科學化，從而提升教師的教育和教研水平，切實提高課程的教學質量。

大學生合理“增負”勢在必行，但加強“外功”的同時還需修煉“內功”。習近平總書記說過，廣大青年一定要堅定理想信念。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。那些在大學渾渾噩噩的人，其思想是迷茫的，價值觀是偏差的，理想信念是模糊的，其精神上的“缺鈣”導致了其行為上的偏失，以致于其荒廢了學業，虛度了青春。因此，作為國之棟梁的大學生們，要想茁壯成長就必須扎牢根基，將學習作為終身大事，在奮斗道路上將眼光放長遠，不斷完善自我認知，提升自身能力，修煉好“內功”去抵御一切誘惑的“狂風暴雨”。

責任在肩，時不我待。作為當代青年大學生，應坦然接收“增負外功”，并努力修煉好“理想內功”，學到真本事，增長真才干，讓“快樂的大學”回歸本原，讓青春之花在新時代綻放光芒！