“不能讓孩子輸在起跑線上”“假期不能休息，要用來反超”……雖然直呼“半年工資，養(yǎng)不起一個暑假里的孩子”，但在教育焦慮推波助瀾下，家長們依舊堅(jiān)持把文化補(bǔ)習(xí)班、興趣拓展課等“搶跑式培訓(xùn)”作為孩子暑期“標(biāo)配”。記者8月11日在濟(jì)南采訪了解到，暑假期間，各類培訓(xùn)課、輔導(dǎo)班、夏令營的“搶人”大戰(zhàn)如火如荼，學(xué)生家長們每天都會收到數(shù)個教育機(jī)構(gòu)的推銷信息。家長為孩子報班的熱度也一如既往“高燒不退”。（8月11日中國新聞網(wǎng)）

害怕孩子才藝沒有別人家孩子多，擔(dān)心孩子成績不如別人家孩子好，憂心自家孩子輸在起跑線。“別人家的孩子”這種典型中國式父母教育焦慮，已成為“暑期班”爆棚的主因。這就是“報班熱”尷尬的現(xiàn)實(shí)?！安慌峦朗菍W(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假?！毕駡蟮乐袧?jì)南四胞胎媽媽焦連娣，為四個兒子報了吉他班、足球班。暑期是培養(yǎng)孩子興趣愛好、幫助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的黃金時間，每個家長都想抓住長假，讓孩子成績突飛猛進(jìn)。“目前孩子的主要開銷都集中在教育。”

而你像這位四胞胎媽媽這樣焦慮的中國家長，絕非少數(shù)。補(bǔ)知識、補(bǔ)見識、補(bǔ)特長、補(bǔ)體格……暑假幾乎成了中國家長給孩子“大補(bǔ)”的最佳時機(jī)，隨之而來的則是花銷的不斷增加，就連家長都直呼假期變成“燒錢季”，可最終還要乖乖掏錢。而這又全是家長的錯嗎？家長的焦慮，確實(shí)是催生“暑假經(jīng)濟(jì)”的直接原因。如果家長不焦慮、不跟風(fēng)，豈不是更好？然而，對孩子未來的擔(dān)憂，家長的難處又有值得理解之處。

除了那些極端的個案，別說中國家長，就連不少發(fā)達(dá)國家的家長也給孩子報班，只不過沒有中國家長這么極端而已。暑假是孩子們放松、開心、享受、休息的時段，可就是這樣一個暑假，卻就變成了“燒錢季”，孩子當(dāng)然不開心，家長也不安心，跟著著急上火。其實(shí)，家長還不僅給孩子報這班那班，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，甚至還讓孩子出境“游學(xué)”，以至于暑假被不少人揶揄為孩子們準(zhǔn)備的“第三學(xué)期”！

據(jù)《中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報告(2017)——基礎(chǔ)教育》顯示，中國中小學(xué)階段學(xué)生的校外培訓(xùn)(參加學(xué)科補(bǔ)習(xí)或興趣擴(kuò)展類培訓(xùn))總體參與率為48.3%，參與校外培訓(xùn)的學(xué)生平均支出約5616元人民幣。就是說，接近一半的中小學(xué)學(xué)生，都必須放棄假期，參加各類培訓(xùn)，這又豈止是燒錢，簡直是在“消費(fèi)”孩子們美好的童年和少年時光。這使其身心疲憊，以至于到了開學(xué)都緩不過來，不僅有可能使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒，還會影響健康成長。

客觀地講，幾乎所有家長都有“望子成龍、望女成鳳”或是怕孩子“輸在起跑線上”的焦慮，這也是中國教育的焦慮。誠如山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院社會心理學(xué)教授馬廣海分析的那樣，在當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的競爭壓力和以成績定優(yōu)劣的教育模式限制下，中國家長普遍存在教育焦慮，利用一切時間拼命為孩子“加碼”?！案鞣N壓力下，父母要做到不焦慮，真的很難?！蹦敲?，年年暑假“報班熱”高燒不退，就永遠(yuǎn)成為死結(jié)了嗎？

當(dāng)然不會，但這需要一場根本性變革，一場自上而下的教育體制的根本性變革?！皥蟀酂帷备邿煌舜呱笆罴俳?jīng)濟(jì)”火爆是多方因素導(dǎo)致，家長的焦慮是一個原因。但只憑考分作為衡量和評價標(biāo)準(zhǔn)，以及教育資源分配不均等問題一天不解決，“報班熱”的高燒就不可能消退。就是下發(fā)了多少減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的文件，或開展了多少整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動，都將無濟(jì)于事。期待中的這場自上而下教育體制根本性變革來得越早，“報班熱”才能降溫，否則無解。