人生如棋,需走好第一步

—— 寧夏銀川市政協調研學前教育情況小記

人民政協報 通訊員 張倩  記者  范文杰

“又到一年入園時, 為了讓孩子能上個公辦幼兒園,家里親戚煞費苦心,從年初就各種打聽入園政策及入園條件,幾天前還愁容滿面,擔心孩子進不了公辦幼兒園。”

“誰說不是,去年我家孫子上幼兒園,他爸媽天不亮就帶著小板凳去幼兒園門口排隊……”

這是發生在一輛中巴車上的對話。6月14日,寧夏回族自治區銀川市政協組織委員就學前教育發展情況調研,這個話題,大家都有很多話。

資料圖

當天,調研組觀摩了解了三家公立幼兒園與一家民辦幼兒園的保育、保教場所,并現場聽取工作情況介紹。

銀川市教育局工作人員介紹,2015年銀川市政府出臺《銀川市加快學前教育發展的實施意見》,明確了開展政府購買學前教育服務工作,主要通過生均經費補貼、晉級獎勵等方式對普惠性民辦幼兒園落實資金獎補,扶持民辦幼兒園發展。 

“銀川市只有53所公辦幼兒園。大家不得不去民辦幼兒園,可是條件差不多的一個月都要2500元以上,家長壓力是不是有些大?”     

“剛才與幾個公辦幼兒園的老師聊天,她們的工資還不到2000元。在崗不在編的保教人員工資待遇偏低,幼師隊伍流失是常有的事。”

一路上,委員們眉頭緊鎖。他們認為,當務之急是要破解學前教育發展中的“瓶頸”。

“黨的十九大把教育放在優先發展的戰略地位,‘幼有所育’已經成為黨和政府高度關注的民生事項。”銀川市政協主席馬凱說:“教師是教育發展的第一資源。因此,幼兒教師是提高學前教育質量的關鍵,必須要留住老師,打造一支高素質的幼兒教師隊伍。”

“建議教育行政部門深入調研,創新幼兒教師的進退機制。在今后幼兒教師的招聘中,可考慮拿出一定的空編,對近年來一直從事幼兒教育的在崗不在編的聘用教師,進行公開招考,讓他們成為在編的正式教師。”

銀川市第一幼兒園園長張欣說:“我們都在說讓孩子享受優質教育,什么是優質?不是硬件的優質,而是教師的優質。”她建議拓寬幼兒教師的引入渠道,通過政府購買服務等多種方式補充師資,提高公辦幼兒園非在編教師工資待遇,逐步實現與在編教師“同工同酬”。

還有委員建議,希望各部門盡可能減少對各級幼兒園的各類檢查評比活動,努力營造更加美好的保育保教環境。

馬凱說:“人生如棋,需走好每一步。幼兒園是孩子人生中的第一步。‘全面二孩’政策下學前教育需求旺盛,各級各部門一定要對幼兒園的規劃建設重新審視,超前布局,逐步改善入園難、入園貴問題,把這件社會民眾的‘煩心事’當成大事來辦,幫助孩子們都走好人生第一步。