據(jù)官方報(bào)道，某地單位黨組成員上午前往愛國主義教育基地，開展黨性主題教育活動，緬懷革命先烈的英勇事跡。活動結(jié)束后，就將黨紀(jì)國法拋諸腦后，下午便接受服務(wù)對象安排的吃請，并違規(guī)收受紅包禮金，終因違紀(jì)問題遭到立案審查調(diào)查，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政降級處分。（5月13日《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》）

中國共產(chǎn)黨歷來重視黨員干部的黨性修養(yǎng)。早在1929年的古田會議上，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人就通過切實(shí)有效的黨內(nèi)教育“糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤思想”“提高黨內(nèi)的政治水平”，把一支農(nóng)民軍隊(duì)鍛造成一支黨領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)。相反的，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨，卻在放松黨性修養(yǎng)中，走向了自我毀滅。可以說，什么時(shí)候注重黨性修養(yǎng)，我們黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，更能團(tuán)結(jié)、更能進(jìn)步、更能保持先進(jìn)性。

而實(shí)踐也充分證明，黨性修養(yǎng)并不會因?yàn)辄h齡的增長而必然增強(qiáng)，道德修養(yǎng)、思想境界也不會因?yàn)槁殑?wù)的升遷而自然提升，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是一個(gè)終身且永恒的主題。我們建設(shè)愛國主義教育基地、開展黨性主題教育，就是要為抓實(shí)黨內(nèi)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供良好的平臺，更好地引導(dǎo)廣大黨員干部不忘初心，牢記使命，確保全黨在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)政治定力、道德定力，保持積極奮斗、砥礪前行的姿態(tài)。

時(shí)下，盡管全國各地下了很大功夫、做出巨大投入，挖掘、恢復(fù)并建設(shè)了一批又一批“紅色基因”的傳承地，但仍有少數(shù)黨員干部，特別是身處領(lǐng)導(dǎo)崗位的“關(guān)鍵少數(shù)”不能自覺自為，把自己擺錯(cuò)了位置，忽視了黨性修養(yǎng)的重要性，結(jié)果自然是思想跑偏、行為失范、擔(dān)當(dāng)不足。有的同志把黨性教育當(dāng)作“走過場”，僅僅滿足于被動接受組織的安排，且往往身至不能心至，“走馬觀花”一番，出了基地大門依舊“我行我素”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部將自身凌駕于黨性教育之外，講起來很有見地，做起來卻成了“行動上的矮子”，對別人提要求頗多，卻對帶頭作為關(guān)注不夠。

習(xí)近平總書記指出，“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。”每個(gè)黨員干部，不論黨齡多少、職務(wù)高低，都要牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把黨內(nèi)各項(xiàng)法律法規(guī)、準(zhǔn)則條例內(nèi)化于心，外化于行，做到心胸開闊、志存高遠(yuǎn)，始終心系黨、心系人民、心系國家，涵養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)而有力的政治人格，與黨和人民同心同德。各級黨組織也當(dāng)積極謀劃、全面用好各類黨性教育基地，不求多、但求實(shí)，與黨內(nèi)政治生活緊密結(jié)合起來，發(fā)揮出更大的作用，確保每個(gè)黨員干部都能接受務(wù)實(shí)有效、入腦入心的黨性教育。同時(shí)，更要注重黨性教育作用的發(fā)揮，通過創(chuàng)新考察、實(shí)踐、調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)跟蹤研判和紀(jì)律約束，進(jìn)一步提升黨性教育的實(shí)效性，引導(dǎo)黨員干部形成對黨忠誠、對黨組織負(fù)責(zé)、對人民擔(dān)當(dāng)?shù)氖钢静挥宓某绺咦非蟆?/p>