近日，江蘇省鎮江市教育局發布關于《鎮江市市區義務教育學校布局規劃（2017-2035）》的公示。按照規劃，鎮江多數中小學被保留、被改擴建，一些學校則被列入了“現狀撤銷”的名單，其中，有82年歷史的鎮江名校鎮江四中位列其中。隨后，四中校友及關注這件事的市民在鎮江的各個論壇發帖、留言，表達自己的憂慮、失望、惋惜之情。對此，鎮江市教育局的工作人員表示，撤銷屬實，但如果今后有新增的學校，可以考慮使用四中的名字。（4月27日《現代快報》）

鎮江四中作為一所有著近百年歷史的名校，眼下卻面臨“現狀撤銷”的無奈，自然會引發社會關切。其中，除了新老校友的不舍，更多則是基于對文化傳承的擔憂：在他們心中，從歷史滄桑中一路走來的鎮江四中，已非普通的中學，而是當地的文化符號和教育名片。一旦消失，就如同割了文脈，斷了傳承，這無疑是公眾不愿看到的結局。

應該說，公眾的擔憂不無道理。一座城市的教育布局，并非簡單的撤并，而更像是教育資源的“大洗牌”。在此過程中，既要考慮布局合理，亦須注重教育品牌的傳承。尤其對具文化底蘊的歷史名校，更須審慎，除非不得已，切莫輕言撤并。譬如，按照當地現有教育布局及學齡人口分布，鎮江四中究竟有無存在的必要？或者說，是否到了非撤不可的時候？

再如，若因附近存在同為百年老校的鎮江三中，不利于均衡教育資源，那么，異地重建是否可行？即便眼下時機不成熟，通過對當地若干年后人口出生趨勢分析，又能否列入未來可期的重建規劃？倘若百年名校得以保留或異地重建，自然是皆大歡喜。就算是擇期重建，只要見于規劃，也算希望猶在。

上述種種，都是公眾眼下最為關心的問題，當地教育主管部門不妨適時作出回應。當然，無論作出何種選擇，都需要翔實的數據支撐，以及讓人信服的論證分析。而就當下的情況看，相關規劃正處于公示期，這就需要當地在對相關決策進行信息公開的同時，廣泛吸收民意，以對規劃作出修改及完善。如此，才能最大限度消解公眾疑慮。

不能不說，當地在擬定相關規劃的過程中，似乎對公眾的訴求有所忽略。表現在，事前并沒有廣泛聽取各界人士的意見，也沒有舉行相關的聽證會，導致規劃制定顯得有些草率。即便在公示期間，當地教育部門某負責人接受記者采訪時，也不時蹦出“領導說”或“局長親口說”這類言語，似可印證相關撤并規劃或更多帶有“領導意志”的印跡，而非科學決策的產物。

應該看到，對百年老校的草率撤并，實質是一種漠視教育文化傳統的體現。事實上，這種漠視也反映在當地的其他文化保護項目上。就如鎮江市有名的“西津渡大碼頭遺址”，其保護單位竟分屬兩個房產開發商。此外，倘若保護完整、很可能位列全國十大考古發現之一的“宋元糧倉遺址”，同樣因讓位于樓盤開發而“面目全非”。如此看來，此次百年名校被撤并也就并非偶然。

當然，公眾關切的鎮江四中撤并一事，目前尚處于規劃公示期，還存在修正的可能。據悉，此次與鎮江四中一并納入“現狀撤銷”名單的，還有市解放路小學、八叉巷小學等同樣具近百年辦學歷史的名校。由此期待當地相關部門，吸取既往在文物保護方面的教訓，在教育布局和文化傳承的權衡上，認真聽取民意，做到科學決策，從而讓鎮江四中等百年名校的命運就此“柳暗花明”。