參考消息網3月31日報道 港媒稱，《教育部，請不要給我的孩子減負》這是最近幾周在內地社交媒體上廣泛轉發的一篇文章。此前教育主管部門印發通知，要求內地所有中小學校減輕學生負擔，并規范校外培訓市場。

香港《南華早報》網站3月24日報道稱，自從這個通知在上個月底發布后，各大城市的家長們一直在熱議，是要像教育主管部門建議的那樣讓孩子有一個更加放松和快樂的生活方式，還是給他們布置大量課外作業并在閑暇時間送他們上各種課外班學習語數英等課程。

報道稱，為配合教育主管部門的通知要求，浙江省杭州市的多位初中校長向家長發出倡議，如果學生晚十點后還沒完成課外作業，可以選擇不做。

鄰近的江蘇省也調整了學生上學時間，允許孩子們在早上7點20分至8點到校。據報道，此前的到校時間最早要求早上7點。

報道稱，但是內地的“虎媽”“虎爸”們卻認為，減少孩子的課業負擔是個壞主意。

上海徐匯區一名小學生的父親錢敏(音)說：“在內心深處，我真是希望我兒子也有更多玩的時間，但是我不得不提醒自己要理智。”

他說：“要想進重點初中，他現在就得努力學習。只有進了重點初中，你才有機會上重點高中。然后就是大學。沒有其他選擇。”

他的兒子在一所公立學校上學，但是過去兩年來還在閑暇時間上了四個課外班——兩個數學班、一個英語班和一個作文班。由于課外學業負擔重，男孩的視力出現下降，他承認沒有時間花在自己的主要愛好——閱讀上。

男孩說：“那些課外班和課外作業都很無聊。但是為了更好的將來，我必須堅持下去。”

中國政協發言人王國慶早些時候說，內地中小學生每天課外寫作業的時間是2.82小時，時長已經超過全球平均水平的將近3倍。

經合組織2012年的一項研究發現，在上海，15歲的孩子每周在課外作業上投入的時間平均為13.8小時，長于其他所有接受調查的國家和地區。

緊隨其后的是俄羅斯孩子(9.7小時)和新加坡孩子(9.4小時)。美國同齡學生每周在課外作業上花6.1小時，而香港學生則是6小時。

然而，經合組織的全球教育排名顯示，許多課外作業負擔較低的國家和城市排名一直高于中國內地或者與中國內地持平。例如加拿大，學生平均用在課外作業上的時間是每周5.5小時。

經合組織2015年的國際學生評估計劃(PISA)調查顯示，加拿大學生在科學能力方面的成績在69個國家和地區中排名第7，數學能力方面排名第10，閱讀能力方面排名第2。來自北京、上海、廣東和江蘇的學生的科學能力排名第10、數學能力排名第6，而閱讀能力排名第27。

報道稱，位于湖北省武漢市的華中師范大學的一名教育學教授說，教育主管部門20多年來一直在討論減輕學生負擔的問題，但他們的學業負擔過去幾年實際上一直在增加。

他說，只要高考是學生上大學的唯一途徑，家長們就會強迫孩子把所有努力都用在學習上。

報道認為，來自父母的強烈需求推動了內地課外輔導市場發展。

但是教育部和其他三個中央部門在2月底聯合印發的通知中指出，許多課外培訓機構老師只注重教學生如何應試，違背孩子成長發展規律。

通知說，這些機構“造成學生課外負擔過重，增加了家庭經濟負擔，社會反響強烈”。(編譯/郭駿)