3月的貴州，田間地頭隨處可見(jiàn)農(nóng)民忙碌的身影。撒菜種、鋪地膜……在貴州省平塘縣卡蒲毛南族鄉(xiāng)新關(guān)村，村民黃恩澤正在自家地里忙活著。

“種了兩畝菜地，去年一季豇豆賣(mài)了1．1萬(wàn)元，一季萵筍賣(mài)了上萬(wàn)元，再加一季土豆的收成，毛收入近3萬(wàn)元，是以前種糧的七八倍。”黃恩澤樂(lè)呵呵地算著種菜的收入。

新關(guān)村是貴州省一類(lèi)貧困村，耕地稀少，石漠化嚴(yán)重，耕地產(chǎn)出低。村黨支部書(shū)記劉興雄說(shuō)，現(xiàn)在這里成了蔬菜專(zhuān)業(yè)村。得益于貴州“校農(nóng)結(jié)合”扶貧新模式，毛南族群眾種的菜，定點(diǎn)賣(mài)給對(duì)口幫扶的黔南民族師范學(xué)院。學(xué)校不僅簽訂協(xié)議組織收購(gòu)，還派出專(zhuān)家指導(dǎo)生產(chǎn)，在村里建了示范點(diǎn)、檢驗(yàn)室、冷藏庫(kù)，培育脫貧產(chǎn)業(yè)。

卡蒲毛南族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)石通佾說(shuō)，“校農(nóng)結(jié)合”扶貧，讓卡蒲鄉(xiāng)一年間生豬存欄量增長(zhǎng)2．2倍，蘿卜產(chǎn)量增長(zhǎng)5．1倍，土豆產(chǎn)量增長(zhǎng)3．9倍，白菜產(chǎn)量增長(zhǎng)2．9倍。

3月6日，與黔南民族師范學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)造“校農(nóng)結(jié)合”扶貧模式的平塘縣，在各中小學(xué)、醫(yī)院、機(jī)關(guān)、企業(yè)開(kāi)展“N農(nóng)結(jié)合”活動(dòng)。當(dāng)天，全縣校農(nóng)結(jié)合“春風(fēng)行動(dòng)”集中采購(gòu)貧困村農(nóng)產(chǎn)品累計(jì)80多萬(wàn)元。

學(xué)校食堂是穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)，將學(xué)校的農(nóng)產(chǎn)品需求與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整精準(zhǔn)對(duì)接的“校農(nóng)結(jié)合”扶貧模式，成為貴州省推動(dòng)產(chǎn)業(yè)脫貧、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的創(chuàng)新舉措。

黔南民族師范學(xué)院院長(zhǎng)石云輝表示，通過(guò)一年多的探索，“校農(nóng)結(jié)合”解決了農(nóng)戶“少了不好賣(mài)、多了賣(mài)不出”難題，激發(fā)了貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧積極性，快速實(shí)現(xiàn)貧困戶增產(chǎn)增收，達(dá)到多方共贏目的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，貴州目前有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校食堂1．7萬(wàn)個(gè)，每天就餐學(xué)生500多萬(wàn)人，每月消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品金額超過(guò)10億元。貴州省教育廳廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克說(shuō)，2017年秋季學(xué)期以來(lái)，全省學(xué)校食堂累計(jì)采購(gòu)貧困地區(qū)貧困戶生產(chǎn)的常用農(nóng)產(chǎn)品5．97萬(wàn)噸，采購(gòu)金額約6．5億元。通過(guò)這一穩(wěn)定而龐大的農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)，可以引導(dǎo)貧困地區(qū)貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，吸引進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)就業(yè)，助推鄉(xiāng)村振興。

日前，貴州省教育廳出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步全面深化“校農(nóng)結(jié)合”助推脫貧攻堅(jiān)的意見(jiàn)，提出繼續(xù)探索集團(tuán)化推進(jìn)“校農(nóng)結(jié)合”扶貧模式，2018年確保全省學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品占采購(gòu)總量的40％以上，同時(shí)嚴(yán)把食品安全關(guān)，確保學(xué)校后勤及校園安全穩(wěn)定。

鄒聯(lián)克說(shuō)，貴州省將充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)“校農(nóng)結(jié)合”中做到三個(gè)結(jié)合：一是需求引導(dǎo)與產(chǎn)業(yè)培扶結(jié)合，按照“學(xué)校需要什么就組織生產(chǎn)什么”指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整布局；二是建基地與搭平臺(tái)結(jié)合，遵循市場(chǎng)規(guī)律，確保校農(nóng)雙贏；三是扶貧與扶智結(jié)合，發(fā)揮教育部門(mén)智力資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)貧困群眾脫貧內(nèi)生動(dòng)力。

王麗 肖艷 陳治松