據教育部網站消息，教育部近日通報2017年鄉村教師生活補助實施情況。通報指出，2017年，各地共投入補助資金49.20億元，比2016年增加4.92億元，增幅11.12%。2017年，各地人均月補助標準為322元，比2016年增加38元，增幅13.38%。（3月19日 中國新聞網）

教育問題是社會關注的熱點和焦點，而鄉村教育問題則是黨和國家一直致力于解決的重點和難點問題。總體而言，鄉村教育目前面臨著基礎薄弱、教師和學生流失嚴重等問題，而這些問題聚集起來，又導致了鄉村教育發展的惡性循環，最后使得鄉村教育日漸式微。黨和國家為了提升鄉村教育水平，不僅從鄉村教育投入入手，加大基礎設施建設力度，同時還實施了鄉村教師生活補助政策，其目的就是為了留住鄉村教師人才。在筆者看來，鄉村教師的生活補助還可以再多些。

從全國層面來講，去年鄉村教師生活補助政策首次實現了集中連片特困地區縣的全覆蓋。725個集中連片特困地區縣共有鄉村學校8.47萬所、鄉村教師131.92萬人，其中享受補助學校8.25萬所、鄉村教師127.18萬人，鄉村學校和教師的補助覆蓋率分別為97.37%和96.41%。而在資金投入方面，2017年，各地共投入補助資金49.20億元。可以說，已經是一筆非常大的開支了。但是，從鄉村教師人均領到的金額來看，卻并不高，去年各地人均月補助標準僅為322元，可以說，對于鄉村教師而言，這樣的數字并不具有特別大的誘惑力。

當前，國家對教育的投入在不斷增大，很多學校的校舍變漂亮了，學生的活動場所和活動設施日漸完善了，各大高校在國際上也更有競爭力了，這些都與國家財政的大力投入不無關系。然而，鄉村教育的投入力度與鄉村教育亟需解決的問題相比，實在是“杯水車薪”。

在脫貧攻堅路上，鄉村教育擔負著教育扶貧的重任，對于很多農村家庭而言，是根本性的脫貧舉措。要實現更大程度和更長效的教育脫貧愿景，需要大力提升鄉村教師隊伍水平，讓鄉村教師這一職業更有吸引力，就得從鄉村教師生活補助入手，讓更多的大學師范畢業生愿意到鄉村工作，愿意到鄉村學校教書，愿意從事鄉村教師這一職業。