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陳寶生: “大班額”不是簡單的一個教室安排多少人的問題
十三屆全國人大一次會議新聞中心于3月16日10時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會,邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。
記者會現(xiàn)場
光明日報融媒體記者提問
陳寶生:各位記者早上好。首先,感謝大家對我國教育事業(yè)的關(guān)心和支持。黨的十九大對新時代教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了全面部署,現(xiàn)在擺在我和全體教育工作者面前有兩個考題:一個考題是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國,辦好人民滿意的教育。這是一個萬眾一心的目標(biāo)。第二個考題是解決好教育面臨的發(fā)展不平衡、不充分的各種問題,讓每一個孩子都能享有優(yōu)質(zhì)而又公平的教育,這是一個眾口一詞的需求,剛性的需求。所以,新時代我們教育人新的長征、新的趕考要答的卷集中起來就是這兩個問題。所以,今天我也就此接受各位“老師”的“考試”。下面請大家提問。謝謝。
光明日報融媒體記者:李克強總理在《政府工作報告》中指出,要抓緊消除城鎮(zhèn)大班額。教育部也明確,今年要基本消除66人以上超大班額,2020年要基本消除大班額,請問陳部長,要實現(xiàn)這一目標(biāo)有哪些具體舉措?
陳寶生:謝謝你提的問題。“大班額”問題不是簡單的一個教室里面放多少桌子、多少條板凳、安排多少個人的問題。“大班額”會帶來三個方面的危害:一是影響學(xué)生的身心健康。大家可以想一想,人一多,烏泱烏泱的,心情肯定不好。二是影響教學(xué)質(zhì)量,坐在后排的看不到板書,聽不到老師授課的內(nèi)容。三是有可能帶來安全問題。所以“大班額”必須堅決予以解決克服、消除。
編輯:李敏杰
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