新華社北京1月18日電（記者羅爭光）孩子們每天花多少時間寫作業？一項面向全國的調查報告顯示，有近30%的小學生每天要花2個小時以上的時間來完成作業，初中生中的比例達到54.6%，高中生則達到72.4%。

中國兒童中心和社會科學文獻出版社18日在京聯合發布的這份《中國兒童參與狀況報告（2017）》，是在對全國7個城市（北京、無錫、安陽、貴陽、廣州、哈爾濱、德陽）的8847名中小學生進行調查的基礎上形成的研究成果。

報告顯示，能在1個小時內完成作業的學生比例，小學生為52.4%，初中生只有22.1%，高中階段僅有12.9%。其中，41.2%的高中學生每天花在作業上的時間在3個小時以上。

與此同時，超過一半的中小學生在放學后幾乎沒有和朋友玩耍的時間。

中小學生的課余時間，大量被用在了補習班和興趣班上。報告顯示，48.9％的中小學生都參加了和學校考試內容密切相關的補習班。其中，小學生參加補習班的比例為49.2%，初中生是51.7%，高中生是45.9%。有25.3％的中小學生參加了2門及以上的補習班。同時，接近兩成的中小學生參加了2門及以上的興趣班。

報告還顯示，在家庭參與方面，兒童與家長的溝通話題單一。90%以上的父母都會和兒童談論學習問題。但是，有31.5%的父母從來不和孩子談論怎么交朋友，26.3%的父母從來不和孩子談論怎么用錢。

學業的壓力太大，導致中小學生的社會交往更多局限在同學之中。報告顯示，94.8%的中小學生在本班都有好朋友，而經常和鄰居說話的中小學生比例不到30%。

研究人員建議，學校、家庭和社會應當共同推動兒童參與。尤其是學校可以開設更多與生活、與兒童興趣發展相關的主題課程，增加學生綜合實踐的機會；家長要了解與尊重兒童，協助兒童安排好做作業、看電視、做家務、體育鍛煉、游戲娛樂、課外交往等內容。同時，既要重視發揮校外教育的獨特功能與價值，也要加強對中小學校外補習機構的監管，規范其辦學行為，使其提供的商業性服務能夠促進兒童的健康成長和全面發展。