首頁>要論>銳評 銳評

城鄉(xiāng)“閱讀差”亟待縮小

2017年12月14日 09:36 | 作者:張賀 | 來源:人民日報
分享到: 

作家王小妮在貴州畢節(jié)一所農(nóng)村學(xué)校問初一的學(xué)生:“讀過課外書嗎?”超過一半的舉手,另外那少半沒讀過任何課外書。“誰家有書超過10本?”舉手的也有一半。“家里有100本書嗎?”三個人舉手。“都是什么書?”其中一個學(xué)生說:“養(yǎng)生。”這段描述正是不少地區(qū)農(nóng)村學(xué)生閱讀情況的生動寫照。

農(nóng)村孩子的閱讀量受制于圖書資源的短缺而明顯落后于城市同齡人,城鄉(xiāng)之間存在巨大的“閱讀差”。近年來,許多媒體都曾報道過“最牛小讀者”,有的孩子一年最多從圖書館借閱了1800多本書,閱讀量之大令人咂舌,但這些“最牛小讀者”無一例外全部來自城市。如今一到周末或節(jié)假日,少兒圖書館就會人滿為患。許多城市中小學(xué)不但有藏書豐富的圖書館,為了鼓勵閱讀,甚至在每一個樓層、每一條走廊都設(shè)置書架,隨意取閱。這樣的閱讀條件是很多農(nóng)村中小學(xué)可望不可即的。前不久去河北某縣一所鄉(xiāng)村小學(xué)扶貧時,我親身體會了什么叫無書可讀。在這所小學(xué)的圖書室里,雖然架子上整整齊齊地擺放著不少書,但絕大多數(shù)是上世紀出版的,有的疑似盜版書,而在城市孩子中間非常流行的繪本則一冊也沒有。

一個從小除了課本就沒讀過其他書的人,其視野、見識和思維的活躍性必定會深受局限。對孩子而言,缺少圖書所帶來的影響并不比缺衣少食小,從長遠看,其負面影響可能更嚴重。心理學(xué)家認為,一個孩子若能從小就進行良好的閱讀,或者所處環(huán)境便于他積累大量詞匯,那么他便能讀得更多、學(xué)得更多,他會要求讀更多的書,最終擁有更高超的閱讀能力;相反,詞匯量低的孩子,閱讀速度慢,從閱讀中得到的樂趣少,也不會構(gòu)建一個閱讀所充實起來的豐富的成長環(huán)境,結(jié)果兩個孩子智商的差距越來越大。

這一點已經(jīng)被科學(xué)調(diào)研所證實。有學(xué)者從2014年起在中國農(nóng)村給0—3歲的嬰幼兒做智商測試,結(jié)果部分農(nóng)村地區(qū)18—30個月的嬰幼兒樣本中,45%到53%的嬰幼兒智商低于正常水平。這個現(xiàn)象背后的主要原因除基因和營養(yǎng)不足外,還有難以刺激大腦發(fā)育的不當育兒方式——農(nóng)村家長較少和孩子說話、極少給孩子讀書聽。當研究人員問家長:“你們昨天有沒有給孩子讀書?”家長們像聽到天方夜譚一樣驚訝,然后咯咯地笑起來。參與調(diào)查的家庭中,只有10%的家長頭一天和孩子說過話;3%給孩子讀過書;70%的家庭有0—1本書。

長期缺乏圖書資源必然會對農(nóng)民的思想觀念產(chǎn)生影響,而思想觀念反過來又影響了農(nóng)民自身的發(fā)展,成了惡性循環(huán)。有一次,我跟隨一支出版界的小分隊下鄉(xiāng)調(diào)研,在北方某村問農(nóng)民,“在農(nóng)家書屋和廣場舞之間做選擇,你更愿意選哪個?”不出所料,絕大多數(shù)村民都選擇廣場舞,并建議政府多給他們修一些跳舞的廣場。這個村子是遠近聞名的富裕村,很多村民都在國外打工。但即便生活改善了,村民們讀書求知的意愿卻沒有明顯提升,因為他們從小就沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

治貧先治愚,在全面建成小康社會的進程中,必須加大對農(nóng)村公共文化服務(wù)的供給,必須增加農(nóng)村孩子的閱讀資源,而這一點不能僅靠民間慈善組織的捐贈,政府必須承擔起責(zé)任。雖然有媒體批評農(nóng)家書屋開放不及時、利用率不理想,但從沒書到有書是一個巨大進步,對農(nóng)村孩子意義重大,農(nóng)家書屋的價值和作用是不應(yīng)該因其瑕疵而被全盤否定。面對城鄉(xiāng)之間巨大的“閱讀差”,更應(yīng)該加大農(nóng)家書屋的建設(shè)力度,充分發(fā)揮其作用,從而推動城鄉(xiāng)“閱讀差”逐漸縮小。

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:孩子 閱讀 農(nóng)村 閱讀差

更多

更多

久草日韩精品暖暖的在线视频,精品国产综合色在线,极品少妇粉嫩小泬精品视频,青青热久免费精品视频在线播放
中文国产特黄特色在线视频 | 在线观看网站深夜免费AV | 五月天在线视频婷婷播放 | 在线观看免费无毒不卡 | 亚洲中文字幕第30页 | 日韩1区2区3区蜜桃在线观看 |