【高校黨建】

高等院校作為人才培養的搖籃，強化立德樹人，是黨和政府的要求，是人民的期盼，更是高校最基本的責任。高校黨課是加強立德樹人工作的重要途徑，特別是黨組織加強對黨員教育的重要載體。它對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重要的指引，在黨員成長中起著舉足輕重的作用。近年來，西南科技大學為豐富黨課教育形式，強化學習教育實效，積極轉變思路，創新載體與形式，內外兼修，大大提升了黨課對黨員的吸引力。

全校選修課，我就選黨課

經過前期歷時一年多的論證、籌備和建設，2008年，西南科技大學把《黨的基礎知識》納入大學生課程培養體系之中進行規范化管理，作為素質選修課面向所有在校大學生開放，受到學生廣泛歡迎，首次選課，學生就超過1500人。

為了滿足在校大學生入黨積極性不斷提高的要求，進一步加強大學生黨性和思想政治教育，不斷增強黨在大學生群體中的影響力，把更多優秀青年吸引和凝聚到黨組織周圍，西南科技大學轉變思路，更新觀念，大膽創新，經過反復論證，多方調查，對以前只面向學生入黨積極分子開放的黨校培訓課程進行了課程化教學改革，優化整合師資隊伍，按照“統一教學大綱、統一教學計劃、統一教學管理、統一教材、統一考核、統一發證”的要求組織實施教學。

就近三年來看，《黨的基礎知識》累計開設理論課教學班57個，實踐課教學班318個，100多位專兼職教師承擔了課程教學任務，培訓學生15000余人，累計評選校級優秀學員450余名，院級優秀學員1200余名。

法學博士講黨課，創新踐行學與做

西南科技大學法學院一群法學博士，在教工支部內組建了“法學博士講師團”，通過錄制微黨課、現場講黨課、微信公眾平臺訂閱的方式在校內外積極宣講十九大精神及習近平總書記系列重要講話。“法學博士講師團”的系列微黨課，緊緊圍繞“兩學一做”、社會主義核心價值觀、習近平總書記重要講話展開，授課形式新穎，既有娓娓道來的故事，也有激情澎湃的演講，寓教于樂，互動性強。

講師團成員徐文博士表示，微黨課在載體上充分利用互聯網、智能手機以及微博的特點，通過主動適應大學生群體的審美趣味和心理需求，有利于把“大主題”和“小平臺”結合起來，因勢利導，有效地把黨的路線方針政策轉化為大學生所關心的現實話題；也有利于把“大理論”和“小事件”結合起來，使社會主義核心價值觀轉化為大學生身邊的事例，從而在樹立共產主義共同理想和社會主義核心價值觀引領方面形成了一定的優勢。

微黨課在組織上突破限制，參與度高，授課的對象覆蓋學生、教師以及群眾、干部、企業員工和公檢法人員等，授課區域覆蓋成都、綿陽等省內20多個市州，受到了各行業聽眾的一致好評。

黨課上山下鄉，讓基層黨員“也上了一次大學”

2016年11月9日，綿陽市首個校地共建基層黨組織業余黨校在游仙區朝真鄉成立。成立儀式上被任命為業余黨校副校長的西南科技大學教師楊毅豐博士以《紅軍長征的英雄史詩》為題，用通俗的語言開啟了朝真鄉業余黨校第一講。鄉黨政領導、機關干部、村（社區）干部、后備干部、預備黨員、入黨積極分子等都參加了學習，還有不少慕名而來的村民。

“以前都是從鄉政府發放的書本上學習黨規黨章，現在業余黨校給我們請來了平時為大學生上課的老師，我們也算上了一次大學。”來自小溝村的預備黨員張素云對業余黨校的師資非常滿意。

根據協議，校地雙方將共同協商制定業余黨校教學計劃，由西南科大選派優秀講師每月開展一次學習培訓，每次培訓3個學時，同時教師在業余黨校的教學也將計入在校工作量，增加了教師的積極性。選派的黨員教師不僅為業余黨校講黨課，還要講農村實用技術、法律、經濟管理、人文藝術等內容；在教學方式上，專家教授不只是講授知識，還要走進田間地頭，幫助解決農村實際問題。

“與朝真鄉共建業余黨校是馬克思主義理論大眾化、通俗化傳播的一種新嘗試。”西南科技大學馬克思學院前黨委書記白潔說，“我們需要零距離接觸基層黨員群眾以便更好地了解他們的需求。”

一方面，高校為馬克思主義理論傳播如何接地氣困惑，另一方面，基層也在為農村黨員陣地建設缺少新路徑而苦惱。“農村基層黨組織對外交流有限，學習形式單一。有西南科大的強大師資為后盾，我相信業余黨校一定能發揮重要作用。”朝真鄉黨委書記楊鵬說，

對于學校近年來開展的一系列黨課實踐探索，西南科技大學黨委書記莊天慧指出，學校創新黨校培訓形式，將黨課引入大學生課堂，進一步完善了黨課培訓體系，同時提高了黨校教育培訓的吸引力和實效性，有著重大而迫切的現實意義；微黨課變“傳統課堂”為“線上線下”，主題聚而精，切入小而巧，架構簡而清，時間短平快，教學效果以小勝大、見微知著。高校黨課充分利用并發揮智能手機、互聯網等新媒體技術在高校大學生思想政治教育中的重要作用，弘揚了主旋律，凝聚了共同信念，為提升大學生黨員的黨性修養、促進大學生成長成才提供了新的教育平臺。在開展“兩學一做”學習教育中，學校把學習教育陣地向基層延伸，專家黨員紛紛走進田間地頭、走村入戶送課，既是學校建設高水平大學責無旁貸的義務，也是新時期黨賦予的重要使命。學校要進一步深化對服務社會的科學認識，精準定位，形成服務特色，努力提高自身服務能力，與社會、政府共同打造高校服務體系。