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把論文寫在創(chuàng)新的道路上
“2007年到2017年這10年間,我國材料科學(xué)領(lǐng)域的國際論文發(fā)表數(shù)量超過了美國,但我國在該領(lǐng)域的科研水平卻和論文發(fā)表數(shù)量排名有一定差距。”在9月7日舉行的全國政協(xié)雙周協(xié)商座談會上,首先發(fā)言的程津培常委拋出了這么一個例子,引起與會者對我國科技評價體系中的“唯論文是瞻”現(xiàn)象的討論。
為什么我國科研人員如此熱衷于發(fā)表論文?鄭蘭蓀常委給出了答案,當(dāng)前SCI論文及其影響指數(shù)已經(jīng)成為我國科研的指揮棒,在評價單位、個人的研究水平時,往往重點(diǎn)關(guān)注發(fā)表論文的SCI影響指數(shù)及其數(shù)量,許多單位對發(fā)表SCI論文有相應(yīng)的獎勵政策。而SCI評價體系的主要出口在“人才”評選上,各種“人才工程”反過來又放大了SCI評價體系的弊端。只有戴上了“人才”這頂“帽子”,科研人員的待遇才能有突飛猛進(jìn)的增長。
這種論文主導(dǎo)的評價體系又給我國科研界帶來了什么?科研人員普遍將發(fā)表論文作為科研的唯一目標(biāo),心態(tài)浮躁,無法潛心專注原創(chuàng)性強(qiáng)、研究周期長的研究方向。同時,大部分高校教師不愿意從事應(yīng)用研究,工科院校和學(xué)科也出現(xiàn)“理科化”傾向。
參加了三峽工程、黃河治理、南水北調(diào)工程設(shè)計和研究工作的王光謙常委說起清華大學(xué),他是又自豪又“焦慮”:“50年前清華大學(xué)人才培養(yǎng)的口號是‘工程師的搖籃’,可是現(xiàn)在一些工科人才,演變?yōu)橹粫懻撐?不會解決生產(chǎn)實際問題的‘超級寫手’。”
破除SCI論文的數(shù)量崇拜“魔咒”,他認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)術(shù)評價入手:對科研成果主要評價知識創(chuàng)新點(diǎn)、解決了什么理論方法、推動科技進(jìn)步的作用以及解決了什么生產(chǎn)實際問題,而不是看熱點(diǎn)或者引用數(shù);在評估中只提供5篇以內(nèi)的論文代表作即可,而不是提交幾十上百篇論文。
“要實行分類評價,并研究和推行適合應(yīng)用研究的評價方法。”鄭蘭蓀建議。王光謙補(bǔ)充道,論文和產(chǎn)品研發(fā)要并重,論文類,用知識創(chuàng)新體系評價;產(chǎn)品研發(fā)類,重在評價技術(shù)進(jìn)步程度和應(yīng)用效果。
鄭蘭蓀表示,要有效遏止、扭轉(zhuǎn)學(xué)術(shù)界的不良風(fēng)氣,摒除“中國式關(guān)系”的影響,發(fā)揮同行評議的作用,最大限度地減少論文評價體系的負(fù)面作用。
“希望廣大科研工作者把論文寫在祖國的大地上,寫在創(chuàng)新的道路上”,王光謙說。
編輯:劉小源
關(guān)鍵詞:論文 評價 創(chuàng)新 發(fā)表 體系