光明網評論員：16日的輿論場上，不時見到有所謂“寒門難出貴子”的話題。然而國家社科基金管理學項目“治理體系現代化視野下高校內部社群權力的作用機理及引導機制研究”課題組，在2016年1月~2017年3月對中國若干地區以985、211高校為代表的全國重點大學生源狀況進行了抽樣調查，調查數據顯示，來自中低收入階層的子女至少占重點大學全部生源的60%以上。

或許我們已經習慣了輿論場上有關“寒門難出貴子”的敘事模式，以至于此話題一出現，便囫圇吞棗地將這一命題的前提、條件與結論全盤接納。事實上，倘若細細咀嚼這一命題，未必就能簡潔明快地成立。

事實上，就以文中所引的課題組信息也可看出，情緒化的表達、社會平等的焦慮所推導出的“寒門難出貴子”，也需要數據的校正。從數據能看出，重點大學的門檻，并不如想象般高聳。

并且對“寒門”這一概念，也需要在整體的時代背景中確定，一些新聞，諸如“2016年中國城鎮化率達到57.35%”“聯合國《2015年千年發展目標報告》顯示，中國極端貧困人口比例從1990年的61%下降到2014年的4.2%”“2016年全年全國居民人均可支配收入23821元，比上年名義增長8.4%，扣除價格因素實際增長6.3%”等等，無不可作為思考這一命題的注腳。所謂“寒門難出貴子”，從某種程度上說，它也是社會整體階層上行的伴生現象，回首改革開放近40年，不可否認的是，“寒門”的絕對數量也本身也處在遞減的趨勢中。

但“寒門難出貴子”這一命題的出現也是值得正視的，教育資源集中在某種程度上的存在，引發了社會的焦慮情緒。人們對社會公平的敏感，也使得“寒門難出貴子”這種極端化命題得到乘數效應的擴散傳播。這也是“2015年教育部‘農村貧困地區定向招生專項計劃’計劃招生5萬人”“清華大學2015年‘自強計劃’學生近80人”“人民大學預計錄取‘圓夢計劃’學生80人”“北京大學將繼續擴大‘筑夢計劃’的招生專業”等措施的意義所在，通過社會機制性的補救，實現教育的結果性公平。

因此，我們今天對“寒門難出貴子”需要更精準的測量，而非僅僅是混雜著焦慮情緒的輿論站位。這一命題的含混之處在于，忽略了社會整體水位的變遷，忽視了命題的前提已然不同，而對結果的把握也就未必準確了。

不可否認當前輿論對社會流動性有著非同尋常的關注。但僅僅就將“寒門”與“精英”作為相對概念捻出，形成情緒上的對立，則未免對社會形態的思索過于粗線條了。理想的社會結構是紡錘形，通過中等收入群體的擴容，將大多數人囊括其中?！昂T”只是一個并不人數顯著的群體，并能得到社會性的救助。理想的社會流動形態，是循著“天道酬勤”的主流價值，多數人能逐步隨著人均收入增長曲線逐步改善生活。如果僅僅從個例出發，在“某校錄取學生農村生源比例”“高考狀元家庭狀況調查”等小范圍內作解讀，恐怕會推導出符合情緒需要卻又未必真切的結論。

“寒門難出貴子”所傳達的情緒，需要認真對待；而這一命題的含混之處，更需要數據的集納與理性的思辨，方才能夠辨析清楚，并最終厘清社會改善的方向。