新聞：10多天來(lái)，陳明敏感覺(jué)每天都過(guò)得“兵荒馬亂”的。因?yàn)椋瑑鹤映匠椒攀罴倭恕０选皶r(shí)刻都精力無(wú)限”的8歲男孩獨(dú)自放在家里，是她“想都不敢想”的事。為了填滿(mǎn)孩子大把的暑假時(shí)光，她給辰辰報(bào)了各種培訓(xùn)班，一周7天都排上了課。然而這并沒(méi)有讓她松了一口氣，原本每天“家、學(xué)校、單位”三點(diǎn)一線(xiàn)的奔波路線(xiàn)，一下子變得像個(gè)密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。暑假，這個(gè)本該屬于孩子的快樂(lè)時(shí)光被徹底“綁架”了，陳明敏也被“綁”得疲憊不堪。（新聞來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）

點(diǎn)評(píng)：可憐天下父母心，為孩子“不掉隊(duì)”費(fèi)苦心，可憐天下學(xué)生黨，暑假假期變“學(xué)期”。這樣的暑假，家長(zhǎng)無(wú)奈，學(xué)生心累。以數(shù)量為單一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育不可取，培訓(xùn)班也不等同于補(bǔ)課，因材施教、勞逸結(jié)合、全面發(fā)展才是教育王道。