教授、專業負責人、廣西高校英語教研會副會長……頭上任意一個光環都讓人艷羨。執教33載，從一個英語教育專業學生成長為學科內頗具影響力的教師，這條路注定不平凡。

走在這條路上的人，來自桂林航天工業學院外語外貿系，她叫黃曉林。

黃曉林出生在一個教師家庭，家里僅兩代人就走出6名人民教師。在這樣的家庭環境里，她自小便被父母與學生之間的師生情深所感染。1984年，大學畢業的她也成為了一名教師，因為明白身上的責任，她時刻不敢懈怠。

對許多學生來說，學好英語絕非易事，作為高層次的商務英語更是如此。黃曉林深知學生英語基礎普遍較差，為了擴大學生的英語閱讀量，她自己出資購買了一批英語學習書籍，在課堂上與學生交流閱讀體驗，培養學生閱讀興趣，越來越多的孩子開始期待她的英語課。

此外，她還聯系國內商務英語專業的知名專家郭桂杭等學者來校給學生講學，幫助學生尋求更適合自己的學習方法。

“Hello，No。　1 exhibition hall，this way please（您好，一號展覽館請往這邊走）。”去年東博會旅游展上，桂航商務英語的學生能作為志愿者為嘉賓提供翻譯服務，便是她為學生創造的實踐平臺之一。

近年來，黃曉林幾乎每年都會為學生尋求這些參與國家級展會項目的機會。從中越青年大聯歡活動到桂林國際旅游展，都不乏其學生的身影。

英語專業學生以接受傳統的課堂教育為主，接觸社會的機會較少，學生更需加強語言的應用能力、應變能力。因此她認為，必須加強校企合作，搭建實訓平臺。

實訓模擬實際工作環境，教學采用真實案例，教學過程理論結合實踐，方能在最短時間內使學生在專業技能、實踐經驗、工作方法、團隊合作等方面得到提高。

去年初，她開始為學生積極聯系校外實訓平臺，從酒店到電子商務公司，為學生解決商務接待實訓而奔走。從最初接觸到確定合作，花了好幾個月時間。其中的辛勞，只有黃曉林自己最清楚。最終她順利與市內多家酒店達成合作意向，為百余名學生提供了實訓機會。

身處桂林，黃曉林更想用自己的專業知識為桂林做些貢獻。為了更好地服務地方文化建設，她圍繞桂林地方經濟特色申請了科研平臺——桂北區域文化翻譯研究中心。2016年底，她還以廣西教育廳科研項目《文化翻譯視域下會展文本英譯研究－以中國桂林國際旅游博覽會為例》的研究成果作為基礎，出版了自己的譯著《魅力桂林》。

這本書從文化翻譯的視角，結合中國桂林國際旅游博覽會一個欄目，收集整理了“人文桂林”“民俗桂林”等中文資料，再進行跨視角下桂林旅游宣傳資料的英譯。

光整理中文資料就是個大工程，黃曉林獨自承擔了這項工作，過程中不僅要請教桂林的民俗專家，更要咨詢語言文字方面的專家，追求完美的她力爭從內容到表述都盡善盡美，因此熬夜對于她是常有的事情。回想起這段編寫的經歷，她感慨萬千：“那時承擔著新課的備課任務，還要自己整理書的所有文稿，真是很考驗人。”

為了讓桂林以更美的姿態展示在世界面前，她從未放慢步伐。“勤奮、執著、信心”是黃曉林的六字箴言，在教師這個平凡的崗位上，她的路仍在延伸……（劉梓汐）