日本政府日前通過(guò)一份回答民進(jìn)黨議員質(zhì)詢的內(nèi)閣答辯書(shū)，稱教育機(jī)構(gòu)可以在符合教育基本法的基礎(chǔ)上，判斷使用希特勒自傳《我的奮斗》中“有益、適當(dāng)”的內(nèi)容。關(guān)于《我的奮斗》一書(shū)的性質(zhì)，世界已有公論。而日本政府偏偏同意選擇這樣一本書(shū)的內(nèi)容作為青少年學(xué)生的教材，意欲何為？

如出一轍的是，本月早些時(shí)日，日本政府通過(guò)關(guān)于《教育敕語(yǔ)》的答辯書(shū)，允許在“不違反憲法和教育基本法的形式下”，將《教育敕語(yǔ)》用作教材。而《教育敕語(yǔ)》可謂是戰(zhàn)前軍隊(duì)和政府的思想統(tǒng)治工具。

日本政府接二連三為法西斯主義教育內(nèi)容開(kāi)綠燈的舉動(dòng)，讓人不得不懷疑日本一些右翼政客要大開(kāi)歷史倒車、要重走戰(zhàn)爭(zhēng)老路。

法西斯主義和軍國(guó)主義思想是把日本推向戰(zhàn)爭(zhēng)深淵、引發(fā)二戰(zhàn)的禍根，必須得到徹底清算和根除。在這一涉及大是大非的歷史問(wèn)題上，不允許半點(diǎn)曖昧和模糊。然而，如今日本右翼勢(shì)力對(duì)日本法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行沒(méi)有絲毫的歉疚心理。這種歷史修正主義興起、否認(rèn)侵略罪行的言行，讓納粹思想在日本存在死灰復(fù)燃的危險(xiǎn)，值得日本國(guó)內(nèi)和國(guó)際社會(huì)熱愛(ài)和平人士的高度警惕。

實(shí)際上，安倍內(nèi)閣成員已不止一次被曝與日本本土支持納粹的團(tuán)體有關(guān)聯(lián)。比如早在２０１４年，就有媒體曝光了安倍內(nèi)閣的兩名女成員——現(xiàn)任總務(wù)大臣高市早苗、現(xiàn)任防衛(wèi)大臣稻田朋美與納粹支持者、“日本國(guó)家社會(huì)主義工人黨”頭目山田一成的合照。此外，２０１５年，日本自民黨一位女議員在國(guó)會(huì)公然喊出了日本戰(zhàn)時(shí)的侵略口號(hào)“八纮一宇”，稱贊其是“日本建國(guó)以來(lái)一直珍視的價(jià)值觀”。

近年來(lái)，日本右翼勢(shì)力不斷興風(fēng)作浪。２０１３年，日本“行動(dòng)保守”團(tuán)體在東京都新宿區(qū)新大久保游行時(shí)，高喊“將朝鮮人送進(jìn)毒氣室”等過(guò)激口號(hào)；２０１４年，“行動(dòng)保守”團(tuán)體在東京都豐島區(qū)池袋地區(qū)打出了納粹標(biāo)志……

在日本獨(dú)特的政治風(fēng)土下，現(xiàn)有憲法并不足以遏制安倍政府的“脫韁”企圖，其后果就是把日本引向軍國(guó)主義的危險(xiǎn)境地。

日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)的對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)以及世界造成了巨大而深重的災(zāi)難，也使日本走向戰(zhàn)爭(zhēng)敗局，留下了十分深刻的歷史教訓(xùn)。日本應(yīng)深刻反省和汲取這一教訓(xùn)，以正確的歷史觀教育年輕一代，徹底清除法西斯主義和軍國(guó)主義思想。