人民網北京3月12日電（記者 郝孟佳）十二屆全國人大五次會議新聞中心12日舉行記者會。在談到“我國足球事業的發展”的問題時，教育部部長陳寶生表示，辦好校園足球是總書記的囑托，總書記非常重視我國足球事業的發展，這也是廣大球迷的期盼。

陳寶生說，校園足球就是給中國足球提高競技水平，開了一條人才成長的新通道。目前，校園足球工作已經取得了一些進展。

一是普及水平有了一定的提高。我們已經確認了1.3萬所足球特色學校，今年要達到2萬所，最終2020年達到4萬所足球特色學校。確定了近70個校園足球特色縣，確定了4個改革試驗區，這是要擴大覆蓋面，就是要普及，沒有普及就沒有提高，讓更多的人參與進來。

二是教學水平有所提高。主要編制了校園足球教學規范指南，編制了校園足球教學方案，拍攝了視頻、制定了技術和內容方面的規范機制。

三是抓了培訓。對20多萬名特色校長、教練員、體育老師、裁判進行了培訓。

四是開展賽事，加強交流。去年一年，我們搞了20項賽事，950多場次，7500名高中生、大學生參加了比賽，這個賽事是高中和大學之間的賽事。同時，我們遴選了243名外籍教師到特色學校，中小學任教，還和德國簽訂了足球合作協議，擬選了一批教練員、運動員到英國、法國、西班牙進行交流，我們的球隊出去跟他們特色足球學校去踢。

“把校園足球搞好，不是一個速效的工作，需要較長的時間。大家想想，楊樹長的很快，松樹長的很慢，但松樹管用。”陳寶生說，校園足球就得經歷一段時期，為中國足球多培育幾棵松樹，所以需要一點時間，也需要社會的理解，需要各方面的支持。

第一，做大分母抓普及，讓更多的人參與進來。我們要建4萬所足球特色學校，參加的人越多，從中選擇的余地更大。

第二，做強分子抓競賽。分子就是從分母里挑出來的這些人，要競技、比賽，要和競賽體系結合起來，要比賽出來的人，而不是人為挑選的，要靠腳下功夫。

第三，師資隊伍抓培訓。現在師資隊伍太缺了，所以一個辦法是抓緊培養。遠水不解近渴，對現在的體育老師校長抓緊培訓，國內國外資源都用起來抓緊培訓。把現在運動員能用的用起來，當教練、搞培訓。

第四，有序發展抓標準。要有序發展，循序漸進，不能一窩蜂、一哄而起搞運動。要制定各種標準，像工作標準、競賽標準、選材標準，程序要分類制定好，沒有標準就沒有質量。

第五，保障條件抓短板。現在最大的短板是什么？是場地，沒有場地就要靠地方政府大力支持了，為這些特色足球學校、為這些孩子們提供一塊綠茵場，讓他們能夠練練腳下功夫。

第六，開闊眼界抓交流。就是要“走出去”，跟人家交流，跟強者請教，跟他們比賽。

第七，加強管理抓協同。這不光是教育部門的事，教育和體育合作，學校和企業合作，各方面協同起來，加強管理，目標就是一個，打破中國足球的那樣一種讓球迷不太滿意的循環，把中國足球搞上去。

陳寶生還說，校園足球這一條路不可能完全滿足中國足球騰飛、振興的要求，但是讓我們的孩子們能盡自己的一份力，做出一份貢獻，我們就滿意了。