新華社北京3月7日電(記者婁辰)“在整個教育體系中,學前教育的公共性是最強的,但目前各級政府對學前教育的投入力度還比較弱。”全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇在審議政府工作報告時表示,應當加強對學前教育的投入,抓好娃娃的教育。

張志勇說,對于年輕人而言,在他們個人分擔的子女教育成本中,學前教育的占比非常高,上幼兒園比上大學費用還高的情況屢見不鮮。各級政府應逐步將學前教育納入基本公共服務,調(diào)整教育投資結(jié)構(gòu),新增教育財政經(jīng)費應向?qū)W前教育傾斜。

全國政協(xié)委員、英才學院董事長楊文,更是把目光投向了學前教育中的教師問題。她表示,學前教育教師一是缺、二是弱。目前我國幼兒園專任教師205萬,缺口至少在70萬人。隨著“全面二孩”政策的實施,學前教育教師缺口必將進一步擴大。在教師隊伍質(zhì)量方面,比如某教育大省去年幼兒教師持證上崗率僅為52%,近一半不具備幼兒教師資格的老師在從事幼兒教育。

針對學前教育教師數(shù)量與質(zhì)量的雙重困境,楊文建議,一方面要加強高校學前教育專業(yè)管理,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,另一方面要重視學前教育師資在職培訓,提升專業(yè)化水平。