“每個高校都有它的傳統、歷史和文脈要固守,我們經常講一句話,要把根留住。在把根留住的基礎上,向前推進達到新的輝煌。”山東大學遷址的話題連日來在網上炒得沸沸揚揚。2月7日上午舉行的山東省政協十一屆五次會議教育界別討論會上,省政協委員、山東大學哲學與社會發展學院副院長王新春在參加分組討論會時呼吁政府做出調查規劃,穩妥推進山東大學校區建設。

“這件事網上炒得確實很熱鬧。山大駐濟六大校區六塊地辦學成本相對較高,大家有不同意見可以互動,但你們得學會網絡溝通。”山東省省長郭樹清說。

民辦教育改革是2016年國家綜合改革的“重頭戲”,隨著《中華人民共和國民辦教育促進法》的修改通過,更是實現了民辦學校分類管理的重要突破,開創了民辦教育發展提質的新階段。“但我們應該看到,民辦教育實行分類管理是一場全新的制度變革,牽涉的利益群體龐大,且很多民辦高校還不明確地方政府對社會力量辦學的引導方向,因此各級政府應盡快出臺有關配套政策及具體實施細則,并開展相關宣傳和培訓,確保分類管理改革在我省各地有序推進。”作為民辦教育的一份子,省政協委員、山東凱文科技職業學院院長吳夢軍已經為山東教育的發展服務了18年,她建議出臺民辦學校分類管理細則,建立完善對現有民辦學校補償方案的地方立法,承認民辦學校辦學歷史,制定詳細的政策措施妥善處理民辦學校存在的土地問題、稅收問題、房產問題等;鼓勵社會力量以多種方式進入教育領域,并以完善的制度保障營利性民辦學校和非營利性民辦學校之間辦學過程的平穩轉換與過渡。

“要大力支持社會力量興辦教育,推動民辦學校依法辦學、規范辦學。”郭樹清說,要有針對性地扶持財政困難地區教育事業發展,各地也要注重加強與金融機構的合作,多渠道解決資金短缺問題。郭樹清一一回應,并請現場的省政府部門負責同志認真研究解決。

“近年來,山東省藝術教育不斷普及,但藝術教育仍然是學校教育中最薄弱的環節。美育教育的目的功利化,往往是重應試、輕素養,重少數、輕全體,重比賽、輕普及。在目前存在著資源配置不足、師資力量缺乏等諸多問題。”山東省政協委員、濟南大學教授鄭中對如何提升本省的藝術教育水平談了自己的看法。她認為應該設計出科學的、大中小學一體化的美育教育課程體系,同時提出了運用大數據進行藝術教育的評價、考核、檢測和督導,給學生建立藝術修養方面的檔案,打造山東省藝術教育的升級版的建議。

“好客山東”和“好品山東”是大家耳熟能詳的山東文化形象,而省政協委員、山東師范大學傳媒學院副院長李掖平則提出了不同的見解:“僅僅用待客之道的熱情和部分產業品牌來概括山東文化形象,未免有些表象、淺層和扁平化。”李掖平認為,傳統文化的精髓是“仁、義、禮、智、信”、“溫、良、恭、儉、讓”,涵蓋了政治、經濟、人心、民意、道德、友情和生活的禮節各個方面、各個角度。“我們需要形成對山東文化形象的精準的定位和認識。”她建議圍繞“情義山東”、“信義山東”“道義山東”“誠義山東”四個層面深挖細研,精準定位山東的文化形象,讓大家接受一個重情義、重友朋、守道德、守信用的山東。“我相信,這樣的文化形象比產業品牌、講經商之道會在更遙遠的將來達成共識。”

“感謝李教授對我們提出批評,希望大家都能像李教授學習。”郭樹清在微笑中對李掖平大加贊賞。他說,要進一步堅定文化自信,將傳統文化中的仁愛、友善、誠實、守信等理念與社會主義核心價值觀緊密結合,培養學生良好品德。

隨后,李春虎、蔣文強、陶緒堂等委員,分別圍繞高校重點學科建設、藝術教育發展、高素質人才培養引進、科研創新平臺建設等,提出了意見建議。

“感謝政協教育界廣大委員為山東經濟社會發展所做的貢獻。”會議臨結束時,郭樹清說,出人才、出成果是衡量教育質量的標準。必須把立德樹人作為教育的根本任務,加強黨史、愛國主義、法治、勞動和創新教育,推進德育課程一體化,培養出更多德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。(記者雷蕾)