博物館如何留住觀眾？怎樣吸引更多青年人參與其中？這是當下博物館普遍面臨的挑戰。13日在敦煌莫高窟舉行的中國博物館協會2016年年會上，“博物館教育的行動與思考”成為內地文博系統170余位專家學者熱議的話題。

資料圖 敦煌莫高窟　王斌銀　攝

由中國博物館協會主辦，中國博物館協會社會教育專業委員會、敦煌研究院、甘肅省博物館協會承辦的此次會議為期三天。來自敦煌研究院、首都博物館、上海科技館、秦始皇帝陵博物院和湖南省博物館等內地文博系統的12位優秀論文代表，將相互交流共享社教經驗及研究成果。

值得一提的是，原定60人的會議接待規模因“主題引人”而不斷被突破，最終迎來了各地文博單位超過170人的代表數量。

美國博物館協會博物館教育項目協調人帕特里夏·羅德瓦爾德指出，對于希望得到愉悅的高質量教育體驗的人們來說，博物館是很好的目的地。當博物館參觀人數減少，博物館就會面臨新的挑戰——如何吸引并留住觀眾。對于博物館觀眾的研究，將有效協助博物館發展以及執行拓展觀眾參與的策略。

“而吸引青年人的參與，則是當下博物館普遍面臨的挑戰。”她舉例說，位于美國波士頓的伊莎貝拉嘉納藝術博物館即面臨著“青年人參與度”的挑戰，迫切需要吸引十八歲到三十四歲人群參與其中。于是，他們通過組織游戲活動來鼓勵藝術品探索，并創立“下班后”項目等一系列激勵措施收效顯著。

據統計，作為社會歷史文化傳承的重要載體，在過去一年里，中國博物館的數量達到了4692座，館藏文物4000余萬件。

中國博物館協會認為，博物館面向整個社會，它的教育活動與社會歷史、社會環境、自然環境、社會政治、經濟、科學、文化以及人們的生產、生活、娛樂等有著密切的聯系。強化教育功能，是當代博物館教育發展的大趨勢。

中國博物館協會表示，充分發揮博物館的教育職能是博物館自身發展的客觀需要，也是時代對博物館更好融入社會發展的呼喚。博物館不僅僅是文物保護機構，更重要的是教育機構。因此，博物館一定要面向未來，有效發揮其公共教育職能，對未來做出貢獻。(記者 馮志軍)