說起２月１９日的就診經歷，云南省保山市隆陽區機關干部小趙一肚子委屈——

　　上午８點掛上號，候診過程中屢次遭遇“人情號”、“關系戶”插隊，好不容易在下午下班前進了診療室，卻因為醫生有飯局要先走，簡單開了個化驗單就結束了。

　　與之形成鮮明對比的是，小趙曾帶母親來同一家醫院看病，由于托關系找了副院長，一路“暢通無阻”，原本需要一天做完的檢查，一個上午全部搞定，醫生的認真負責也不在話下……

　　小趙的經歷相信對于很多人而言并不陌生。在“腐敗亞文化”流毒的影響下，似乎求醫、求學、求職都得“求人”，辦企業、上項目、買房子都需要“找關系”，以　至于有人慨嘆：“章子不如條子，條子不如面子”，“有關系走遍天下，沒關系寸步難行”。諸如此類的潛規則，看起來無影無蹤，卻又無處不在。

　　醫療、教育、社會保障與每個人的生活息息相關，也是“腐敗亞文化”最容易滋生蔓延的領域。記者發現，在醫療領域，除了托關系謀取稀缺的醫療資源和優質的醫　療服務外，手術前給醫生送“紅包”以求關照等現象亦不鮮見。而在教育領域，“腐敗亞文化”的滋長，在一定程度上讓尊師重教的傳統變了味，也玷污了純潔的師　生關系。

　　北京市海淀區的孫師傅坦言，為了讓上中學的女兒得到老師關照，逢年過節、老師生日都會“表示表示”，除了送禮，還擇機請老師吃飯甚至旅游。

　　“老師不找你要東西，但不送的話，就怕一些對孩子有利的發展機會，老師不想著你了。”對于潛規則，孫師傅既看不慣，也為之所累，但又不想打破，畢竟老師對他女兒還算不錯，而且這種現象“太普遍了”。

　　也有“主動要”的事例。２０１４年９月，黑龍江省依蘭縣高級中學一名班主任，就因學生未向任課老師贈送教師節禮物在班上大發雷霆。另據反映，盡管禁令嚴　明，一些地方仍有個別教師利用手頭的職權尋租，小到排座位、任用班干部，大到保送生選拔，等等，嚴重影響了教育公平公正。

　　“做個手術得塞個‘紅包’給醫生；想調個好班級得送條好煙給校長；好不容易迎來改革紅利，辦個農村醫保、社會養老保險，申報個扶貧指標，還得把村干部伺候得吃好喝好……是腐敗風氣污濁了人性，還是人性本污濁？！”江西省上猶縣的肖先生表示不解。

　　醫療、教育、社會保障只是一個方面，“腐敗亞文化”觸角延伸之長、覆蓋之廣，令人震驚。但仔細一想，卻又在“意料”之中，甚至近在身邊。

　　在一些地方，考駕照的過程中也伴隨著潛規則。媒體曾這樣描述：“從報名到拿本的每個關節，都少不了要奉上一些‘孝敬’。最尋常的情節，是學員中的‘老大’組織大家湊份子錢，送給師傅‘意思意思’。倘若‘意思’不到，接下來發生什么就不難預料了。”

　　不送禮，難辦事。據央廣網披露，河南省鹿邑縣某鎮村民劉先生在給二女兒的孩子辦戶口時，給戶籍民警送了兩百元錢，不到兩天就辦好了。在給大女兒的孩子辦戶口時沒有送錢，從去年１０月份到今年春節，到派出所已經問了五六趟，得到答復都是“正在審批中”。

　　而在一些不為常人熟悉的領域，“腐敗亞文化”也沒有止步。

　　江西省蓮花縣紀委干部李小斌告訴記者，今年春節期間，他從一位刑滿釋放的親戚那了解到，在監獄里，誰后臺硬，誰有關系，誰給的錢多，誰就能得到好待遇。否則，就是冷眼相看。如果對獄警孝敬“不一”，就會有麻煩，比如有時就是一頓臭罵……

　　比已經發生的事例更值得警惕的是“腐敗亞文化”帶來的價值觀的扭曲，“生態環境”的惡化，以及不良思想的萌動。

　　一位來自三四線城市的公務員告訴記者，對于“腐敗亞文化”，自己不僅有，而且“深深扎在思想里”。逢年過節，心中總是忐忑不安，總想著不送點東西給領導，會有不好的結果。

　　在他看來，身邊同事“中毒”更深：“誰誰升副科了、當上領導了，都會成為大家的談資。談論的內容一般是這個新提拔的同志是哪位大領導的親戚，或者爹是誰、媽是誰，恨自己不是，卻從不談及新提拔的同志有哪些優點值得學習。”

　　類似于此的心態，甚至已出現在校園里，影響著下一代。一位讀者舉例說，中學里，某某當上了班長，同學間議論，不就是因為他爸爸是領導嘛；大學里，某某拿了獎學金，大家會說，還不是因為跟輔導員關系好。

　　福建省南安市一位領導干部，由于堅持原則沒有為兒子分班的事找學校開后門，被上高中的兒子指責：“虧你還是個領導，比人家一個股長、一個普通干部還不如……”

　　看清現象，才能認識本質，進而尋求破解之道。祛除“腐敗亞文化”，當從看清現象開始。（本報記者　瞿芃）

　　來源：中國紀檢監察報