中新網內江12月26日電(王爵 郭飛) 什么是傳統文化？如何傳承傳統文化？26日，兩岸張大千文化交流研討會、兩岸傳統文化教育交流會在四川內江舉行，來自寶島臺灣和中國大陸的知名專家、教授、校長聚首，共同探討傳統文化教育的現狀及未來。

當天的交流會上，段寶林、詹昭芬、劉朝謙、張湘君、李里、陳火爐等兩岸知名專家學者先后上臺分享心得。

“我認為，應該用立體思維來考察傳統文化。”北京大學教授、人類學與民俗研究中心主任段寶林首先拋出自己的觀點，所謂立體思維，有兩種文化觀，一種是文人的文化，另一種是民間文化，應該看到和重視民間文化在中華傳統文化中的地位和影響。同時，傳統文化教育不能只在書本上，要在生活中學習，印象才會深刻。

“在臺灣，傳統文化中的忠恕之道、孔孟之道十分流行。”臺灣東海大學客座教授詹昭芬說，檢驗傳統文化推展成效的，除了師資是否合適，還有學生是否將所學的內容用到實際當中。在學校教育之外，政府各類機關推出的免費文化課程、文化社團的各式展覽和教學，將為培養學生良好文化素質創造良好環境。

臺灣桃園振聲高中的前校長張湘君則例舉了臺灣中小學生以歌唱、舞蹈、武術等各種形式來傳承傳統文化的事例，她說，傳統文化在臺灣的傳承與發展有著優良的環境，重視傳統文化，對于提升軟實力有著重大影響。

四川師范大學教授、中國古代文學學位點負責人劉朝謙贊同民間文化納入傳統文化教育的范圍。他認為，隨著經濟、政治、文化環境的時刻變換，應先界定那些屬于傳統文化，才在此基礎上談及如何傳承。而傳承是一個潛移默化的過程，需要頂層設計和整體設計，不要讓教育破碎化。

交流中，與會學者認為，當前傳統文化正面臨語言、外來文化沖擊等問題，要搞好教育，需理清傳統文化概念、探索傳承教育的不同形式，在生活中去實踐，讓學生真正培養起對文化的熱愛。同時，兩岸在傳統文化教育上擁有各自的經驗，這些經驗的交流與碰撞，將為整個中華傳統文化的傳承提供有益借鑒。