在如今隨處可見情侶牽手親昵的大學校園，戀愛已不再是個新鮮的名詞，但開設戀愛課堂，可稱得上新穎。鄭州師范學院開設的“愛情心理學課”，學生選修供不應求。主講老師劉國清稱，開設愛情心理學課的目的不是鼓勵學生談戀愛，而是對其進行戀愛指導及困惑分析，提高學生綜合素養和戀愛商數。（11月9日中新網）

　　時下高校選修課程內容精彩紛呈，花樣也是層出不窮。之前就有高校推出三國殺、DOTA、斗地主、性學等選修課程備受學生青睞，名額爆滿，甚至有學生偷偷到場蹭課。高校學生的主要任務雖然是學習專業知識，提高理論素養。但除此之外，還要學會處理好感情與工作和學習的關系，處理好人與人之間的關系，學會提高自己的素質。這也就要求高校在設置課程的時候，除了專業理論課程之外，還可增加一些實用性強、受歡迎、接地氣的選修課程。

　　有人認為高校開設愛情課，學生如果都將時間精力都用在“談情說愛”上，豈不是不務正業、本末倒置？但其實話說回來，大學生開設愛情課真的就是不務正業嗎？當然不是，在大學期間開一門情感教育方面的課程十分有必要。

　　首先，愛情心理課程還是要重點關注大學生的心理健康。近年來，大學生心理健康問題備受關注，其中因感情糾紛引發的輕生事件也時有發生。其實早在2011年，北京市教委就公布了北京高校《大學生心理健康》課程教學大綱（征求意見稿），增添了教大學生談戀愛的內容而引起熱議。目前，全國已有哈爾濱工業大學、武漢職業技術學院等院校嘗試開設了大學生心理戀愛方面的課程，皆受到學生的歡迎。

　　其次，大學生在學校期間除了學好專業課以外，還要學會處理好感情與學習、工作的關系，學會如何處理好人際關系，提高自己的各方面素質。如何正確處理好感情與學習、工作的關系，并使之能與學習跟工作相互促進提高，這正是高校戀愛課設置的初衷。

　　另外，大學時代談戀愛，是一個父母不太教、學校也少有關注，卻又幾乎是每一個大學生最關心、最感同身受的話題。這本來就是一門大學問，但如果說大學生在感情路上有正確“方法論”的指導，以及有老師專門教導學生樹立正確愛情觀，那將讓他們在“情場”上能少走很多彎路，在他們踏進校園時，就能接收一些關于這方面的知識，對學生而言還是很有意義的。所以說象牙塔里的愛情課，這個真可以有。 (逸飛)