原標題：博導繪四川方言地圖 稱20年后地道成都話將消失

廣元旺蒼方言調查。

　　博導“繪”四川方言語音地圖 稱20年后地道成都話將消失

　　方言孤島

　　南充屬于湖廣方言區，在南充發現南路話，相當于在稻田里發現了一塊麥田。這在語言學上稱為“方言孤島”。

　　南充方言調查：有人講“南路話”

　　四川師范大學文學院307，是語音實驗室。一排排電腦，連著語音數據庫，每個顯示器旁邊，都有一個耳機。平常，周及徐帶的博士、碩士，就在這里研究語音圖譜、方言發音……

　　中午12點，周及徐電話響了，是研二的李敏打來的。

　　“周老師，下午的語言學沙龍我不參加了，我在南充做調查。”

　　“那邊調查怎么樣?。?rdquo;“已經調查了三個方言點了，發音很理想，錄音也很清楚。”李敏突然提高聲音，“在龍蟠鎮的大通，發現了南路話！”

　　周及徐介紹，沿著岷江，從都江堰開始，一直往下到樂山、宜賓，整個岷江行程一個“L”型。在岷江以西以南，語音屬于南路話，比如樂山、夾江、崇州、大邑、溫江。而以東、以北，則屬于湖廣話，比如重慶、成都、南充。

　　李敏有些興奮，但周及徐卻并不感到意外。在此前的調查中，一些湖廣方言片區，也發現有人講南路話。

　　“那你繼續調查嘛，回來后我們再來跟其他南路話進行比較、校聽，如果確證了，我們的方言地圖上，又可以增加一個南路話的方言點。”周及徐告訴李敏。

　　李敏是上周從成都出發的。此前，周及徐給李敏安排了調查任務，本來是安排了兩個人，但另一個同學有事情，所以李敏一個人去了。更早的時候，周及徐跟李敏規劃了調查區域，把這次方言調查的點選在南充的蟠龍鎮，8年來，四川的方言調查已經進行得差不多，只剩下一些零星的區域沒有調查。

　　選好方言點后，李敏通過學校的同學，聯系了當地的語音發音人。選取發音人，幾個條件，首先是要受教育程度不能太高，然后是土生土長的人，年齡在70歲以上的，口齒清楚，必須是男性。“女性的語言適應能力太強了，容易被其他方言影響。”

　　選好了發音人后，李敏從學校開了介紹信，就直奔南充去了。李敏隨身帶著電腦和錄音設備，以及一本錄音文本。在發音人前，她擺好電腦和錄音設備，拿出錄音文本，讓發音人對著話筒念。錄音文本一共3500個字。這套錄音設備，是從國外進口的，錄音軟件也非常先進，發音人念了發音后，軟件自動把這個字截取下來，形成單獨的一個字的發音。

四川師范大學文學院語言學專業語言學教授、博士生導師周及徐和他的方言調查工具“電子聲門儀”。

　　方言地圖

　　目前，周及徐的課題組，已經采集了整個四川140 多個方言片區。在采錄的同時，課題組也制作了四川方言地圖 ，目前，地圖已經接近完成。

　　建語音數據庫 完整描繪四川方言

　　周及徐為四川方言語音建數據庫，已經進行了8年。

　　1998年，周及徐在川大開始讀博士，2001年博士畢業后，進入上海博士后工作站。從博士后工作站出站后，又到美國賓夕法尼亞大學做了一年的訪問學者。

　　在上海博士后工作站，周及徐師從潘悟云。最開始都是做文獻，做上古音方面研究，偏重音韻學。這天，潘悟云告訴他，現在研究方言語音，完整描寫方言語音體系的比較少，語言變化很快，這些工作需要人去做，其他一些省已經有人開始做了，但四川還沒有人去做。潘悟云的這番話，奠定了周及徐四川方言語音研究的方向。

　　2007年，周及徐進入川師大，隨后開始了對四川方言的語音建立數據庫和研究。

　　那年暑假，他背著一臺電腦，獨自跑到雅安，在名山、漢源等區縣轉了好大一圈。因為修水庫，漢源老城幾乎成了空城。好不容易找到一位老鄉，攀談分析后，周及徐發現這個老鄉是理想的發音對象，于是趕緊采集了錄音。

　　去年，再去漢源，原來采錄老鄉的地方，已經成了一片空闊的水域。“如果不去采集發音，人們搬遷融合，方言就消失了。”

　　通過一年的工作，周及徐發表了一些論文，隨后成功申請到國家課題。申請到國家課題后，研究進行得非常順利。有了課題這個平臺，其他很多學校的老師也加入進來，自己帶的很多學生都加入進來。

　　周及徐給課題組的成員進行培訓，從音韻學等專業的角度，讓大家認知四川方言體系，辨別發音人的發音是不是純粹的當地土音，以及整個工作流程，每個人熟練掌握。然后，大家就分頭做田野調查，到各個縣的方言點采錄方言語音。每個縣都必須有采錄，有些縣方言復雜，還得采錄幾個點。

　　整個采錄工作非常嚴謹，如果發現不合格，還要重新采錄?；貋碚砗?，交給周及徐反復校聽、修改、溝通，定下來后，形成數據庫。按照音系規律，把發音切分開歸納好，做成音檔數據庫。“我們采集的語音，不能只光聽就行了，要做到能夠進行語音圖譜分析，要想到幾十年以后或者更多的人要來做分析，可以用這個做標本。”

　　目前，140多方言的語音數據庫，保存在語音實驗室電腦里。等四川整個方言體系調查完了后，將用這個數據庫寫書出版，成為紙質的和光盤。

　　在采錄的同時，課題組也制作了四川方言地圖，目前，地圖已經接近完成。

　　“很多人只是把我們的工作作為一個純粹的學術研究。其實方言也是非物質文化遺產的一部分，我們做這個工作是很有意義的。”周及徐說。

　　方言危機

　　這些年，周及徐也感到 了 緊 迫。如果現在不記錄，再過二十年，講純正四川方言的老人都去世了，地道的成都話都找不到了。

　　講四川方言的人多，但未來也不容樂觀

　　實際上，關于四川方言語音的調查，歷史上有過兩次。

　　第一次是在抗日戰爭時期，就是1945年前后。當時大批語言學大腕隨著中央研究院史語所搬來四川，在宜賓李莊駐扎。他們就在四川做了第一次這個調查，但是當時調查有局限，學生來代表家鄉發音，學生出來后，發音有很多偏差，而且當時沒有錄音。上世紀80年代，臺灣把它整理出版了，大概1000多頁。

　　第二次調查是在大躍進時期。1956年組織的全國方言調查，是由四川大學、四川師范學院，還有西南師范大學聯合調查的，1960年做了總結，發表在四川大學一個學報上。出的書只有大概100頁的樣子。此后，就沒有再做過大規模的方言調查。

　　時隔五十多年后，當周及徐再次用現代技術手段進行第三次調查時，很多講地道四川方言的老人卻正在漸漸減少。

　　四川省語言學會理事黃尚軍介紹，全世界講得最多的語言是漢語，而漢語里講四川話的人最多，但四川方言仍然面臨著消失的危險。

　　黃尚軍介紹，很多大學生，剛剛進校時一口方言，后來覺得土，不好意思講，幾個月后都一口成都話了。結婚生孩子后，也不注重娃娃學普通話。“我覺得不準娃娃說四川方言不對，俗話說‘二天變鬼都找不到地方領錢了’。”

　　在四川方言的發展過程中，有很多詞匯消失了。黃尚軍曾寫了一篇論文，就是關于近百年來四川方言詞匯的演變。

　　對于黃尚軍的感受，周及徐也有同感，現在幼兒園都講普通話，“十幾二十年后，他們長大了，就再也不會講標準成都話了。”這些幾百上千年形成的四川方言，一旦消失就找不回來了。周及徐認為，方言演變是經濟文化在推動，是大趨勢，阻止不了，幾千年來人類語言一直在變化，所以只能保存?，F在全世界都面臨這個問題，國外的語言學家也在做這個事情。

　　這些年，周及徐也感到了緊迫。如果現在不記錄，再過二十年，講純正四川方言的老人都去世了，地道的成都話都找不到了。所以，周及徐鼓勵學生講方言，“如果你連自己的方言都不會去分析，只會說普通話，那你的音韻學就沒學好。”

　　周及徐說，采錄工作雖然為了學術研究，但也是為了給四川人留住文化的根。四川方言怎么形成的？成都溫江為何講話不一樣？你的老家處在方言地圖什么位置？請關注本報系列報道。 華西都市報記者 茍明 攝影 吳小川

　　原標題：“20年之后，地道的成都話將消失”