原標題：民進中央:提高特殊教育教師待遇

　　本報訊（記者 呂巍） 在近日召開的全國兩會上，一直關注教育領域改革發(fā)展的民進中央提交了一份《關于切實加強特殊教育教師待遇的提案》，為特殊教育教師基礎性待遇的提高鼓與呼。

　　民進中央認為，隨著時代的發(fā)展、社會的進步，在校殘疾學生殘疾情況更為復雜，家長康復要求也逐年提高，特教教師面臨著前所未有的壓力。特教津貼的設立體現(xiàn)的是政府從政策層面上對特殊教育的關心，對從業(yè)教師的尊重，好事應當辦好。建議修訂早已不合時宜的特教津貼執(zhí)行標準，結合目前社會整體經(jīng)濟狀況，參照部分優(yōu)勢地區(qū)的執(zhí)行情況，大幅度提高特教津貼待遇，在未來的養(yǎng)老保障體制里充分考慮特殊教育教師的從業(yè)經(jīng)歷，從而穩(wěn)定特殊教育教師隊伍，鼓勵廣大一線教師終身從事特殊教育事業(yè)。

　　民進中央在調(diào)研中了解到，目前，我國的特殊教育教師職稱評定是納入普通教育職稱評定體系同步進行的，現(xiàn)有的包括論文發(fā)表、課題研究、學業(yè)成績評定在內(nèi)的職稱評定要求，是完全根據(jù)普通教育教師條件制定的。在評選中高級職稱時要按學校級別和在職教師數(shù)量給出參評比例，特教學校獲得的比例有時甚至是百分之零點幾，連一個名額都不到，在評選特級教師時也完全不考慮特殊教育的特殊情況。對此，特教教師反響強烈。

　　民進中央為此建議，特殊教育教師職稱評定體系單獨列出，制定相應的具有專業(yè)特色的評定標準；結合職稱評定標準，制定獨立的特殊教育骨干教師培養(yǎng)、評選條件。