全國人大代表、南開大學校長龔克做客人民政協網“兩會大家談”。記者李延兵 攝

　　人民政協網北京3月6日電（記者 李延兵 實習記者 蘇賀 編輯 賈元熙）3月5日晚，南開大學校長龔克、貴州大學校長鄭強、內蒙古集寧一中校長李一飛三位全國人大代表以及嘉賓主持、中國傳媒大學移動互聯網研究所所長曹三省做客中國青年網“兩會大家談”，暢談“教育公平”、“應試教育轉型”、“未來中國教育走向”等問題。

　　【高考制度設計要保證中學階段給孩子打下素質教育基礎】

　　以下為實錄：

　　主持人：您剛才談到了事實上在今天在考試上是偏于技巧的，對素養的考試存在一定的差距。這是在考試環節出現問題，還是在教學環節對教育內容設置的問題？

　　龔克：是英語考試引導了我們教育內容，是考試導向。考試之所以出現這樣的導向是為了實現細分，在同一分里面就有一萬人沒辦法錄取，我只能在這個專業錄取幾十人，有這么多考生比著高考做細分，這一細分就導致這個問題。我覺得從教育學的角度來講，要努力克服這個問題，首先要讓大家承認一個觀念：17、18歲的孩子要有一個比較扎實做人的常識，現在應該有什么辦法要側重這個方面，而且要防止出現偏差。其實在世界上是有一些經驗的，香港要教20門，學業考試至少有10門，像文史都要做，但是高考要做的真正只有6門，它是這種制度設計。我認為高考制度設計一定要保證中學的基礎教育和高中教育給我們孩子的今后打下一個扎實的素質教育基礎。后面要用一個巧妙的分數、公平的尺度來衡量。