為深入推動北京市民主黨派重點支持門頭溝區發展的“8+1”行動，臺盟北京市委繼2013年啟動“助夢啟航”捐資助學活動和對貧困學生幫扶活動之后，近期又開展了“擇優引智助教山區” 活動，幫扶山區小學教師體驗城市優質教育、參與學習教研。

　　擇優牽線  助教山區

　　東城區燈市口小學是北京知名的百年老校。目前教職員工131人，其中特級教師1人、市級骨干教師4人、區級骨干教師11人，校級骨干教師54人。而付家臺中心小學地處門頭溝區雁翅鎮山區， 1990年建成的北京市第一所農村小學低年級寄宿制學校，學校現有教學班12個，學生共104人，寄宿學生54人。一線教師平均年齡30歲，區級骨干教師1人，山區骨干教師1人。學校地處山區，交通不便，教育資源相對缺乏，教師業務進修視野窄，他們渴望通過聽取城區小學的主干課，學習先進、科學的教育理念，快速提高自身的教育教學水平，使山區的學生也能享受到高質量的教育。臺盟北京市委得到燈市口小學的支持，利用東城區燈市口小學開展教學大賽的契機，于4月17日至29日先后組織付家臺中心小學教師30余人次到燈市口小學高年級部和低年級部聽取數學、語文、英語、音樂、美術和品德與生活等課程累計36節。

　　認真聽課  收獲滿滿

　　付家臺小學教師珍惜這次學習的機會，克服路途遙遠的困難，早上5點多從山區趕到城里，每天早上8點都準時到燈市口小學認真聽課和做筆記。燈市口小學青年教師思路清晰的教學風格、簡潔的語言、精煉的板書，學生思維的活躍、師生之間的互動、學生之間的評價都給山區教師留下了深刻印象。付家臺的老師們深深感到：1、精心備課和新穎的教學設計讓人耳目一新，獨特的教學設計和精美的電子課件制作有助于更好的服務于教學，調動學生的學習興趣。2、注重“生本”，讓學生成為課堂的主人，老師起到穿針引線的作用，啟發引導學生發現問題，尋找規律，暢談體會，大大提高了學生學習的主動性、積極性和創造性。3、高質量的課堂教學評價語言體現出新課改提倡的多鼓勵、多表揚和多肯定學生的主旨，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究的信心。他們表示回到學校后，要進行研討和交流，把這次聽課的經驗與收獲進行詳細歸納整理，并靈活運用到實際教學工作之中，提升教育理念，提高教學水平，使山區的孩子們從中受益，促進山區教育事業的蓬勃發展。

　　同心攜手  共助園丁

　　在活動結束之際，臺盟北京市委向燈市口小學校長滕亞杰贈送錦旗：“同心攜手扶山區，共享資源助園丁”，感謝燈市口小學師生對山區教育發展做出的貢獻。滕校長表示：今后要多聯系，多為山區教師的學習進修提供更多高質量的課程，也歡迎山區教師到燈市口小學來進行教學展示與交流。臺盟北京市委認為：敞開城里優質教育資源的大門，架起城區和山區之間師資相互交流、相互學習、相互借鑒、取長補短的橋梁，是更好地發揮城里優質教育資源作用、快速提升郊區義務教育水平的有效途徑。