本報訊（記者汪俞佳解艷華張磊通訊員靳燕）我國人均閱讀量為什么這么低？陳眾議委員告訴記者，去年6月，廣西師范大學出版社對我國青少年閱讀狀況進行抽樣調查，調查結果居然是四大名著成了大家死活讀不下去的作品，《紅樓夢》更位居榜首。造成這種局面的因素有很多，很重要一點是我國的基礎教育乃至高等教育并沒有向我們的青少年說清楚，什么是經典？為什么要讀經典？當然，這不僅僅是教育部門的責任，整個學術界、文化界都難辭其咎。

　　要改變大家不閱讀、怕閱讀的習慣，一定要從小開始。陳眾議建議，加強經典閱讀在教育中所占權重，調整民族經典的教學和傳播方式，以便激活經典，讓學生喜歡經典。同時盡快推出大學生經典閱讀綱要，并通過必要手段檢驗大中小學校的閱讀情況和閱讀效果。

　　徐貴祥委員進一步提出：不僅學生要讀，凡是具有閱讀能力的中國人都應該讀。可以考慮，在公務員應試，職務、職稱晉升、工作崗位競聘，甚至人才選拔、推薦等等環節中，增加文學閱讀考察，把文學素養作為任用干部的條件之一。 　     　張全國委員認為，首先要提高圖書館等公共閱讀機構的服務質量，從社會各個領域聘請專家、學者作為客座教授，定期在圖書館做相關講座，解答青少年在讀書及成長過程中的疑問，充當知識導航員，并從制度上加強圖書館館員系統性業務培訓。在大力加強圖書館等公共閱讀場所建設的同時，注重引導和支持一些專業閱讀網站的建設，使現實和虛擬閱讀空間相得益彰。針對圖書質量良莠不齊的情況，張全國委員建議國家要對優秀文化作品給予適當引導，并積極倡導經典誦讀。